8. Чемпіонат з художньої гімнастики в Бухаресті вже закінчився.
2. Завтра ми зустрінемось о 9:45.
3. За найскромнішими оцінками, пожежа спричинила підприємству збитки на 2 мільярди карбованців.
4. Мені дуже стурбовано за свого брата.
5. Після закінчення школи я планую вступити в університет.
6. Він давно не проживає за цією адресою.
7. Нарада щодо цього питання розпочнеться о 10:00.
8. Ми розірвали контракт за нашою власною ініціативою.
9. Скільки дій має ця вистава?
10. Можна мені переглянути твій конспект з предмету "І"?
11. Це заняття проведено за планом.
12. Ви часто робите багато помилок через недбалість.
2. Завтра ми зустрінемось о 9:45.
3. За найскромнішими оцінками, пожежа спричинила підприємству збитки на 2 мільярди карбованців.
4. Мені дуже стурбовано за свого брата.
5. Після закінчення школи я планую вступити в університет.
6. Він давно не проживає за цією адресою.
7. Нарада щодо цього питання розпочнеться о 10:00.
8. Ми розірвали контракт за нашою власною ініціативою.
9. Скільки дій має ця вистава?
10. Можна мені переглянути твій конспект з предмету "І"?
11. Це заняття проведено за планом.
12. Ви часто робите багато помилок через недбалість.
Viktorovich
1. Чемпіонат з художньої гімнастики в Бухаресті вже закінчився.
Це речення повідомляє, що чемпіонат з художньої гімнастики відбувся і завершився у місті Бухарест. Ми можемо зрозуміти, що змагання вже минули і потребують певного часу для підбиття підсумків або оцінки результатів учасників.
2. Завтра ми зустрінемось о 9:45.
Це повідомлення говорить про плановану зустріч на завтра о 9:45. Можна зрозуміти, що в розмові йдеться про певний апоінтмент, де люди зустрінуться у вказаний час.
3. За найскромнішими оцінками, пожежа спричинила підприємству збитки на 2 мільярди карбованців.
У цьому реченні повідомляється, що пожежа вплинула на підприємство та спричинила значні збитки, оцінювані у 2 мільярди карбованців. Слово "найскромнішими" може бути використане для натякання на те, що це оцінка може бути навіть більшою, але її названо лише найбільш скромною.
4. Мені дуже стурбовано за свого брата.
Це речення виражає стурбованість говорящого за свого брата. За контекстом можна зрозуміти, що говорячий хвилюється щодо братових справ або благополуччя.
5. Після закінчення школи я планую вступити в університет.
У цьому реченні автор говорить про свої плани на майбутнє після закінчення школи. Конкретно, він планує продовжити освіту та вступити в університет.
6. Він давно не проживає за цією адресою.
Це речення повідомляє про те, що вказана особа вже давно не проживає за певною адресою. Інформація може бути корисною чи актуальною для особи, яка шукає цю особу або намагається зв"язатися з нею.
7. Нарада щодо цього питання розпочнеться о 10:00.
У цьому реченні інформується про плановану нараду, яка стартуватиме о 10:00, і переходитиме до розгляду певного питання. Більше деталей можна отримати з контексту або подальшої комунікації.
8. Ми розірвали контракт за нашою власною ініціативою.
У реченні згадується про розрив контракту, і повідомляється про те, що це було зроблено за ініціативою говорячої сторони. Інше основне смислове ядро речення - розрив контракту.
9. Скільки дій має ця вистава?
У цьому реченні запитується про кількість дій в певному виставі. Це може бути пов"язано з розмовою про театр, спектакль чи виставу, і людина цікавиться, скільки дій має вказана вистава.
10. Можна мені переглянути твій конспект з предмету "І"?
У цьому реченні людина просить дозволу переглянути чи скористатися конспектом з певного предмету, вказаного як "І". За контекстом можна зрозуміти, що говориться про конспект з навчання або лекційного матеріалу.
11. Це заняття проведено за планом.
Це речення повідомляє про те, що конкретне заняття або заняття взагалі було проведено згідно з планом або графіком. Це може бути важливо в контексті організації навчання або дотримання розкладу занять.
12. Ви часто робите багато помилок.
Це речення вказує на те, що говорячий вважає, що адресат часто робить багато помилок. Інформація може бути корисною для особи, з якою розмовляють, або може відображати думку або почуття говорячого. Важливо врахувати, що це суб"єктивна оцінка.
Це речення повідомляє, що чемпіонат з художньої гімнастики відбувся і завершився у місті Бухарест. Ми можемо зрозуміти, що змагання вже минули і потребують певного часу для підбиття підсумків або оцінки результатів учасників.
2. Завтра ми зустрінемось о 9:45.
Це повідомлення говорить про плановану зустріч на завтра о 9:45. Можна зрозуміти, що в розмові йдеться про певний апоінтмент, де люди зустрінуться у вказаний час.
3. За найскромнішими оцінками, пожежа спричинила підприємству збитки на 2 мільярди карбованців.
У цьому реченні повідомляється, що пожежа вплинула на підприємство та спричинила значні збитки, оцінювані у 2 мільярди карбованців. Слово "найскромнішими" може бути використане для натякання на те, що це оцінка може бути навіть більшою, але її названо лише найбільш скромною.
4. Мені дуже стурбовано за свого брата.
Це речення виражає стурбованість говорящого за свого брата. За контекстом можна зрозуміти, що говорячий хвилюється щодо братових справ або благополуччя.
5. Після закінчення школи я планую вступити в університет.
У цьому реченні автор говорить про свої плани на майбутнє після закінчення школи. Конкретно, він планує продовжити освіту та вступити в університет.
6. Він давно не проживає за цією адресою.
Це речення повідомляє про те, що вказана особа вже давно не проживає за певною адресою. Інформація може бути корисною чи актуальною для особи, яка шукає цю особу або намагається зв"язатися з нею.
7. Нарада щодо цього питання розпочнеться о 10:00.
У цьому реченні інформується про плановану нараду, яка стартуватиме о 10:00, і переходитиме до розгляду певного питання. Більше деталей можна отримати з контексту або подальшої комунікації.
8. Ми розірвали контракт за нашою власною ініціативою.
У реченні згадується про розрив контракту, і повідомляється про те, що це було зроблено за ініціативою говорячої сторони. Інше основне смислове ядро речення - розрив контракту.
9. Скільки дій має ця вистава?
У цьому реченні запитується про кількість дій в певному виставі. Це може бути пов"язано з розмовою про театр, спектакль чи виставу, і людина цікавиться, скільки дій має вказана вистава.
10. Можна мені переглянути твій конспект з предмету "І"?
У цьому реченні людина просить дозволу переглянути чи скористатися конспектом з певного предмету, вказаного як "І". За контекстом можна зрозуміти, що говориться про конспект з навчання або лекційного матеріалу.
11. Це заняття проведено за планом.
Це речення повідомляє про те, що конкретне заняття або заняття взагалі було проведено згідно з планом або графіком. Це може бути важливо в контексті організації навчання або дотримання розкладу занять.
12. Ви часто робите багато помилок.
Це речення вказує на те, що говорячий вважає, що адресат часто робить багато помилок. Інформація може бути корисною для особи, з якою розмовляють, або може відображати думку або почуття говорячого. Важливо врахувати, що це суб"єктивна оцінка.
Знаешь ответ?