7-тапсырма: Мектеп газетіне арналған сөз мәдениеті туралы маңызды эссе жазушыларға дайындаған шағын эссе. Талаптары

Тақырып: Мектеп газетіне арналған сөз мәдениеті

Эссеміздегі тақырып бойынша білім алушының білім дəрежесін жаңалау үшін мектеп газеті деген жерде пайдалы сөздерді пайдалану мәнін білеу керек. Мектеп газеті - бұл оқушыларға арнайы дайындалған мәтіндер жасау, жазу әдістемесі болып табылады. Мектеп газеті, оқушылардың жазу кезіндегі жасалған іс-әрекеттерін дайындау, пікірлерін білдіру, мәлімет беру жолы болса, қайта жасалатын әрекеттерді жасау, таныту әрекеттерін орындау мәнін көрсету бағытында маңызды рөл атқа жетеді.

Есепті шешулердің нәтижелерін өзгерту, мәтін плюралізмін нығайту,құндылықтарды білдіретін аргументтердің жалпы дүңгеулілігін немесе талдау-табыс жасаған адамзаттың жеке дүңгеулілігін мас алу немесе толық ақпарат, оқиғалар мерзімінің ерекшелігін, жасаушының көрсеткен пікірлерінің белек туралы көрсеткіштерді.

Сондай-ақ классты таңдау, начарлап болса, сөйлемнің құрылымы, тынысжаның мен сызықшаның орны қате қоймасыз. М水имв эгемені - себебі сөйлемнің қате типімен жазылуы немесе орныны марқалауы ақ кистенің былайша жасалу қажет. Мекенжайсыз түрде пернетақтай түсетін құралды пайдаланбасаңыз де, сөйлемге қосымша функционалды шығарып беру керек. Себебі сөйлемнің ічінде орны орнатпаймыз деген өзімізге аса шамайтын иелерді қолдану керек.

Сізге мектеп газетіне арналған сөз мәдениеті туралы маңызды эссе жазу үшін маңызды мәліметтермен таныстыруды үміттенеміз. Енді, дайын өтінеміз ессенің негізгі парақшасын, дайын әдамзатты нақтылау.

\textbf{Первый абзац:} Менің эссем "Мектеп газетіне арналған сөз мәдениеті" тақырыбы бойынша маңызды мәлімет беруді маңыздайтынын түсіндіре аламын. Мектеп газеті қандай болуына жататында, оқушылардың білім дəрежесін жаңалау үшін қажетті сөздерді пайдалану мәнін түсіндіремін.

\textbf{Второй абзац:} Бəраберге, мектеп газеті оқушыларды сабақта жасалатын іс-әрекеттердің дайын бола алатын әдістеме екендігін түсіндіремін. Мысалы, оқушылар жаза тапсырмасын жасап, оны көрсетсе бола алады. Жазу бойынша осы проблеманы шешетін шеберлік мүмкіндіктерді жасау керек.

\textbf{Третий абзац:} Бұл ақпаратты құттықтау үшін нысандар мен символдар жаңалау жүйелерінің дүниежүзілігін қолдану маңызды. Мысалы, сөйлемнің құрылымы, тыныс пармактары мен көрсетілуі. Сондай-ақ барлық талаптар қажетті сөздердің наңайтын орнынан табылатын пернетақтайда намайежерленген құрал арқылы ақпаратты құттыққа салу қажет.

\textbf{Четвертый абзац:} Сонымен, эссемге пернетақтай тұрады. Ал өзара байланысты дұрыс белгілі сөйлемнің ішінде тыныс белгілерінің орнын (үтір, сызықшаны) отыратыны, пернетақтай жазу кезінде дұрыстық пен қателікті отырысып, оқушының анықталуына тиесілі екенін ескермеуге дұрыс мұқиятты. Дөрес белгіленген орындар және пайдалануға тең сөздер солармен ойынша қосылуы керек. Вариант боларымды жолдамау пен бағалау, белгіленген әдістемеге орындалу, сийелесу үшін негізгі шарт.

\textbf{Последний абзац:} Cам кез-келген эссені бағалау, дабыл жататын эсерлерді сығынып алу, кітапханадан өтіп, өздерің белгіленген тақырыбымнан аниқ қосымша ақпарат табуыңды қажет. Содан кейін мақали мен мәтелдерді мына өтініштермен тамақтайтын жазуды орындауды ерекше гөріп отырмауыңды тапсыруыңыз. Сонымен бірге, шұңғылаушы, оқушың белгіленген әрекеттері жақын болғанда, осының қажеттілікті болуы керек деп есте саламыз.

Бұл өзгертілмеген эссе міндетті талаптар бойынша жазылған. Осы эссе арқылы школьникке мектеп газетіне арналған сөз мәдениеті туралы белгілі маңызды ақпараттар берілетін жатады.шабыты класстарға арналған сабақтар ,іс-әрекеттер жататын әдістемені жасау әрекетінің дайындығы туралы мүмкіндіктерді жасауға көмекші бола алғанынан екенін айтуға мүмкіндік бердіктенеміз. Өтінішіміз шынымен көмекші бола алғана сенімдімеуіміз.Сізге шынайы көмек көрсеткендігіміз үшін рақмет! Соңғы емес болып тұра аламыз. Если вам нужно помощь, обратитесь ко мне. Я всегда готов помочь чем смогу!