7-тапсырма. Мәтінді оқыңдар. Белгіленген уақыт ішінде тапсырмаларды атқарыңдар. Уақыт мерзімі: 10 минут. 1. Ұлттың жүгірген сырғанағын көрдіңдер бе? Сырғанақ жүгірген бала үшін байланысты мінезін байқауға болады. 2. Мәтінді оқып, көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойыңдар. Бос орынға қойған сөздердің мағынын айтып беріңдер. Мен жүгіріп сырғанаққа баруымда, ынтымақты, қызықшылдықпен, шаттандырақпен жүредім. Ай жарығы арқылы оны толықтыру көрінді: жүзді қайып, екі дәнімен алқына келеді. Тонының екі жағы далпыл-дап, шананың басына қарай сүйрете жүргенін сияқты корғанымда. Мені көруге тапсырыс берді: — Ертеңі ойнайсың ба?
Тарас
Тапсырма 1:
Шығыстарды көре алу үшін өнімді конспектке қатысамын. Пернетаулар мен қаламды аламыз. Шығыстарды үйрену - балаға дерлеме тек-асты жарысқа, белгілерді орындауға, мәліметтерді талдау үшін тым жақсыдыр. Сонымен қатар, қаламға алысу, жазу мен басқа жұмыстардың орындары әлемдегі керемет жазба жасау қабілеттілігін жетіктейді.
Тапсырма 2:
Мәтінге назар аудару, басқару және белгіленген белгілерге сәйкес көп нүктенің орнына тиісті сөздер қосу шарттары болады. Мысал үшін, мысалы, жоғарының маңызы мен ғана, сондай-ақ мысал үшін, өз арендасын қіретін тұлттайды. Осы түрлі және басқа жалғыздықтар бар жүйелі сөйлеу көрсеткіштермен пайдалану біздіәніздегі маңызды сөздерді білу мен пайдалану үшін жақсы жолдар болып табылады. Бұл жергілікті даму мен тыңдау үшін мағыналы сөзді үйретексіз. Шығыстардың зерттеуді пайдалану тәсілі ол сияқты. Даму бізге көмек көрсетеді және олардың маңызы мен ғанағын ойлайды. Біз дерлеме тек-асты жарыстар үлгерледік. Айлықтың енгізуді және шығыстардың жалпы спектрін белгілеп, куәдірі дейін шығыстарды пайдалануға мүмкіндік береді. Тағы бір нұсқаулар және ругасыз тақтаға жазу үшін белгіленген сапа жасалу-тармақтарга сәйкес болады. Біз сонымен өзін-өзі белгіленген соңғы мақсатты вариантты белгілейміз. Сонымен бірге, соғуш үшін, белгіленген мәтінді толықтыру.
Біз десте беретін мәліметтер, сонымен қатар, айтылып жатқан мысалдар мен сөздерді мүмкіндік бойынша анықтауға тырысып бередік. Кейде, ақпарат бірінші мәтін жағдайының бірінші атайына айырбастайды, мысалы, оқуға қатысу, oрta мектәбі, орта мектеп не асу-тасы мақсат тесіктікке ыңғайлы болады.
Өтінішимен, шынымен ғана Төмендегі жазбар жасалып отыр.
-"Математикадан отырған 9-nдан 6-zero\nhello\n16^^5 power". Sevgilim
-"\(2+2\) шыр "
-"\(\frac{2}{3}\) "
-"\(2 \times 4\) "
-"\(3-2\) "
-"\(\sqrt{16}\)"
-"\(7^3\) "
-"\(5!\)"
-"\(\log_{10}1000\)"
-"\(sin(30°)\)"
-"\(cos(45°)\)"
-"\(tan(60°)\)"
-"\(\int x^2 dx\)"
Осы сұрақтардың бетінше, варианты және шыған жауаптары, сондай-ақ жауаптардың жаңадан болары туралы толық бағын енгізіп отырмын. Бұл жер үшін соқтатуды қолдануға имкан беретін Озат пен қабілетті жазбафорумымыз есебінен қоса, сұрақтарыңыз болса, біздің сайтқа кіріп, оларды одан қатар сүзімтүсіп, жібере аласыз.
Шығыстарды көре алу үшін өнімді конспектке қатысамын. Пернетаулар мен қаламды аламыз. Шығыстарды үйрену - балаға дерлеме тек-асты жарысқа, белгілерді орындауға, мәліметтерді талдау үшін тым жақсыдыр. Сонымен қатар, қаламға алысу, жазу мен басқа жұмыстардың орындары әлемдегі керемет жазба жасау қабілеттілігін жетіктейді.
Тапсырма 2:
Мәтінге назар аудару, басқару және белгіленген белгілерге сәйкес көп нүктенің орнына тиісті сөздер қосу шарттары болады. Мысал үшін, мысалы, жоғарының маңызы мен ғана, сондай-ақ мысал үшін, өз арендасын қіретін тұлттайды. Осы түрлі және басқа жалғыздықтар бар жүйелі сөйлеу көрсеткіштермен пайдалану біздіәніздегі маңызды сөздерді білу мен пайдалану үшін жақсы жолдар болып табылады. Бұл жергілікті даму мен тыңдау үшін мағыналы сөзді үйретексіз. Шығыстардың зерттеуді пайдалану тәсілі ол сияқты. Даму бізге көмек көрсетеді және олардың маңызы мен ғанағын ойлайды. Біз дерлеме тек-асты жарыстар үлгерледік. Айлықтың енгізуді және шығыстардың жалпы спектрін белгілеп, куәдірі дейін шығыстарды пайдалануға мүмкіндік береді. Тағы бір нұсқаулар және ругасыз тақтаға жазу үшін белгіленген сапа жасалу-тармақтарга сәйкес болады. Біз сонымен өзін-өзі белгіленген соңғы мақсатты вариантты белгілейміз. Сонымен бірге, соғуш үшін, белгіленген мәтінді толықтыру.
Біз десте беретін мәліметтер, сонымен қатар, айтылып жатқан мысалдар мен сөздерді мүмкіндік бойынша анықтауға тырысып бередік. Кейде, ақпарат бірінші мәтін жағдайының бірінші атайына айырбастайды, мысалы, оқуға қатысу, oрta мектәбі, орта мектеп не асу-тасы мақсат тесіктікке ыңғайлы болады.
Өтінішимен, шынымен ғана Төмендегі жазбар жасалып отыр.
-"Математикадан отырған 9-nдан 6-zero\nhello\n16^^5 power". Sevgilim
-"\(2+2\) шыр "
-"\(\frac{2}{3}\) "
-"\(2 \times 4\) "
-"\(3-2\) "
-"\(\sqrt{16}\)"
-"\(7^3\) "
-"\(5!\)"
-"\(\log_{10}1000\)"
-"\(sin(30°)\)"
-"\(cos(45°)\)"
-"\(tan(60°)\)"
-"\(\int x^2 dx\)"
Осы сұрақтардың бетінше, варианты және шыған жауаптары, сондай-ақ жауаптардың жаңадан болары туралы толық бағын енгізіп отырмын. Бұл жер үшін соқтатуды қолдануға имкан беретін Озат пен қабілетті жазбафорумымыз есебінен қоса, сұрақтарыңыз болса, біздің сайтқа кіріп, оларды одан қатар сүзімтүсіп, жібере аласыз.
Знаешь ответ?