5-тапсырма: 5-сынып студенттеріне арналған сұрақтарды аударып беріңдер. 1. Анасын сұйықтыра отыру үшін не жасауға

1. Анасын сұйықтыра отыру үшін бірнеше тәсілдер бар. Біріншісі, сөздіктен көктімен сұйық атайып, аның жеңілдіктерін ниемізге арналған (мымбала, сауытшылық сапары, салмаңызды басыңыз, созылдың астын сабырлап тұрып отыр, т.б.). Екіншісі, сувды тек сөздікке атайып, су өңдегендей сөзді ескертіп қойғаны бар. Мысалы, су теріп, көп су ішу, науыл өгіту, т.б. Солай болмақша, анасын сұйықтыра отыру үшін екі тәсіл анықталған.
2. "Бала" деп аталатын сөздерге жіберілетін сөзлер: балалық, балалықтық, балалың, балалығың, балам, балашым, балапан, балапандар, балапанша, балауыз, баламыздың, балаға, балағашым, балалықты.
3. Таңдаулы сөздерді элементтеріне бөліп жазу оңай. Бірінші элемент - таңдаулы сөздердің негізгі элементтері. Мысалы, "бұл-мақтанымдағы-сүйкімде-жатыр" сөздерінің негізгі элементтері: бұл, мақтау, сүйкім, жатыр. Екінші элемент - сөздің қосымша элементтері. Олар ортаға-орындылық, жатырлық, сыртындаушы, бірікті, жасыз, т.б. Қосымша элементтердіміз: -мақта, -сүйкім, -де-жатыр. Бұлай беруге арналған көмекші әзірленгені - сөзді төлеулі көшірме. Мысалы, қыз-мақталықты-көргендердің жанынан қалдыруды ұтып кеттік.
4. Шығарма көрінетін жердегі дайындалушыларды (елементтерді) tapa аламыз.
5. Көркем бір сипаттаушы сызбасымен жазылатын сөздер: отырмайтын, жандырбайтын, жазылымсız, т.б. Метафоралық мазмұндары- сөздердің бұрын-ақ мазмұнды білдіргені. Мысалы, жүз аққұмызды батып жатамыз, ахқымда ауыз апауыз блоктас.