7. Какие три статуса были достигнуты Петром Федоровичем? Запишите номера с ж ответами. 1) Ребенок инженера. 2) Высшее

7. Петр Федорович достиг трех следующих статусов в своей жизни:

1) Ребенок инженера.
Обоснование: В тексте задачи указано, что Петр Федорович был ребенком инженера. Это означает, что его отец или мать были инженерами, и он сам находился в статусе ребенка в семье инженера.

2) Высшее образование.
Обоснование: В тексте задачи нет явного указания на получение высшего образования Петром Федоровичем. Однако, поскольку он достиг статуса главного инженера проекта, можно предположить, что для этой должности требуется высшее образование.

3) Главный инженер проекта.
Обоснование: В тексте задачи указывается, что Петр Федорович достиг статуса главного инженера проекта. Это значит, что он занимал важную должность в проекте и был ответственным за его выполнение.

8. Социальные роли личности можно охарактеризовать следующими утверждениями:

1) Социальные роли - это набор ожиданий и требований, связанных с определенным статусом в обществе.
Обоснование: Социальные роли определяются на основе статуса, который имеет человек в обществе. С этим статусом связаны определенные ожидания и требования со стороны окружающих людей.

2) Социальные роли могут меняться и различаться в разных ситуациях и контекстах.
Обоснование: Личность может играть разные социальные роли в разных ситуациях. Например, человек может быть студентом в одном контексте и работником в другом контексте. Социальные роли могут меняться, в зависимости от обстоятельств.

3) Социальные роли включают ожидания и обязанности, которые связаны с определенным статусом.
Обоснование: Социальные роли определяются на основе социальных ожиданий и обязанностей, связанных с определенным статусом. Например, учитель имеет социальный статус учителя, и с ним связаны ожидания преподавания, оценки и помощи учащимся.

Постарайтесь организовать модель написания ответа таким образом, чтобы каждый пункт имел ясное обоснование или пояснение. Это поможет ученикам лучше понять и запомнить материал.