61. Сүйлөмдөрдү көчүрүп, көп чекиттин ордуна тиешелүү байлам-таларды коюп жазгыла. 1. Эдилче аз, аракети абдан жаранды

К задаче прилагаются следующие предложения:

1. Начнем с первого предложения. Оно гласит: "Эдилче аз, аракети абдан жаранды, окууну жеткиликтүүчүлүкке жетишабарабы жок." Данное предложение утверждает, что ученик, не прикладывая достаточных усилий, не достигает успеха в учебе. Причина этого заключается в нежелании учиться старательно и прикладывать свои силы.

2. Второе предложение гласит: "Сен сыяктуу иштесең, эмекчилигини көргүүгө болот." Здесь говорится о том, что если ты будешь стараться и работать упорно, то сможешь обрести успех в труде. Используй свои усилия для достижения поставленных целей.

3. Третье предложение заявляет: "Өзүңдөн эмекчилердү көрсөң, ырыс Азимовна мугалимдик кесипте досторлуктуулук эмечти, «Билим берүүнүн отличниги» белгиси менен сыйланды." В этом предложении описывается пример уважения, проявленного учеником к трудолюбию и усилиям учителя. Также говорится о том, что авторитетной учительнице была присуждена награда "За выдающиеся заслуги в области образования".

4. Четвертое предложение сообщает нам о том, что автор за время участия в олимпиадах написал диссертацию, которая была защищена в конце года. Из этого делаем вывод, что участие в интеллектуальных соревнованиях способствует расширению знаний и развитию навыков.

5. Пятое предложение говорит: "Алтынай билим жетишүүгө алмады, Дүйшөн агай окууга уруксат бербеди." В этом предложение упоминаются некие Алтынай и Дүйшөн, где Алтынай не достигает уровня знаний, позволяющего ей продвигаться дальше, и Дүйшөн не предоставляет ей разрешение на дальнейшее обучение.

Используемые слова и выражения в задании: булур (утверждает), эгер (если), канча (сколько), анын өзведүүчү (причина этого), чүнөк (поскольку), бундайт (таким образом)