58. Кашанын ичиндеги багындыргыч байламталардын жардамы менен айырмаштыруу (жана, мисалы, эгер, бир нече себеби менен

58. Кашанын ичиндеги багындыргыч байламталардын жардамы менен айырмаштыруу (жана, мисалы, эгер, бир нече себеби менен, шулардан кийин) байла-ныштыруп, алгашка көрсөткүө. 1. Нурбек атасына кандай убада берсе, ал айтканы аныктуларда өзгөрттү. 2. Мындан ары сен окууну уланта албайсың, жакшы иш кылсаң. 3. Айдай бардык сабактарды абсолюттүү аракетке чевире билди, ал окуунун адистеги анан эч кимге байланышат. 4. Биз таң эрте турдук, шаарга эстеп кеттабыз. 5. Апам мага ыраазы болду, мен ага үй жумуштарына көп жардам көрсөттүм. 6. Канчалык көп окусаң, көп билесиң. 59. Төмөнкү багындыргыч байламталарды катыштыруп дүйнөргө кайра-сүйлөм түзөө. ачык, шундайсыз
Луна_В_Омуте

Луна_В_Омуте

58. Кашанын ичиндеги багындыргыч байламталардын жардамы менен айырмаштыруу:
1. Нурбек атасына кандай убада берсе, ал айтканы аныктуларда өзгөрттү. Нурбек, если он что-то делает для своего отца, то вносит изменения в свои сказания. Это может быть связано с тем, что отец Нурбека имеет определенные взгляды или желания, которые сказываются на его убадатах (религиозных обязанностях) или действиях. Например, если отец Нурбека хочет, чтобы он помогал ему в саду, Нурбек будет пересматривать свои обязанности и включать садовую работу в свой распорядок дня.
2. Мындан ары сен окууну уланта албайсың, жакшы иш кылсаң. Это говорит о том, что ты можешь преуспеть в учебе и добиться больших результатов, если будешь уделять ей должное внимание и стараться выполнить все задания. Хорошее выполнение учебы требует от тебя активного участия и усидчивости, поэтому важно избегать отвлекающих факторов и быть мотивированным.
3. Айдай бардык сабактарды абсолюттүү аракетке чевире билди, ал окуунун адистеги анан эч кимге байланышат. Эта фраза говорит о том, что все уроки связаны друг с другом и ни с чем не связаны за пределами учебного материала. Все предметы, поучаемые в школе, имеют свои особенности и специфику, поэтому важно полностью посвятиться каждому уроку и изучить его содержание. Например, связь между математикой и физикой может быть в использовании математических концепций для решения физических задач.
4. Биз таң эрте турдук, шаарга эстеп кеттабыз. Мы рано встали и отправились в город. Это может быть связано с каким-то планом или обязанностью, которая требует нашего раннего подъема и посещения города. Например, это может быть поход в магазин или важная встреча.
5. Апам мага ыраазы болду, мен ага үй жумуштарына көп жардам көрсөттүм. Мама была разочарована во мне, но я оказал много помощи по домашним делам. Это может быть связано с тем, что мама ожидала от меня что-то другое, но я старался выполнять мои обязанности по помощи в домашних делах и делать больше, чем она ожидала.
6. Канчалык көп окусаң, көп билесиң. Это означает, что чем больше ты учишься, тем больше знаешь. Усердное обучение и новое знания важны для твоего интеллектуального роста и развития. Чем больше ты учишься, тем больше возможностей открывается перед тобой.

59. Төмөнкү багындыргыч:
Намбарлардын бөлүшүн табыңыз. Орноктоону табыңыз, ону бесептөй жасайын. Разделите числа на разряды. Найдите верхний разряд, округлите его до десятков. Например, если дано число 3589, наибольший разряд - это тысячи, поэтому округляем до 4-х тысяч.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello