57A. Переставь абзацы в правильном порядке в этой притче. Прочти притчу и назови ее части. BEW юноша е сла, портрет

Притча представляет собой историю, в которой главную роль играют не герои, а портрет Глах. Чтобы правильно расставить абзацы в этой притче, необходимо понять их логическую последовательность и связь между ними.

1. Они встретились и решили сделать небольшой рассказ, предлагая поучение в неявной форме, который заключен в притче. По содержанию притча похожа на басню.

В этом абзаце описывается общая идея притчи. Герои встретились и решили создать рассказ, который будет содержать скрытое учение, подобное басне.

2. Как-то мужчина с женой гулял по улице и заметил рисующего дом. Один из рисунков понравился ему, и он решил его купить.

Здесь описывается ситуация, когда мужчина с женой замечают художника, рисующего дом. Главный герой привлекает внимание на себя, и мужчина решает приобрести один из его рисунков.

3. BEW юноша е сла, портрет Глах, ЛЕ, бесплатно.

Этот абзац описывает событие, когда BEW, сла и портрет Глах объединяются вместе, и его первые буквы означают глаголы "быть", "есть" и "слать". При этом добавляется информация о том, что портрет Глах предлагается бесплатно.

Итак, последовательность абзацев в притче должна быть следующей:

1. Они встретились и решили сделать небольшой рассказ, предлагая поучение в неявной форме, который заключен в притче. По содержанию притча похожа на басню.
2. Как-то мужчина с женой гулял по улице и заметил рисующего дом. Один из рисунков понравился ему, и он решил его купить.
3. BEW юноша е сла, портрет Глах, ЛЕ, бесплатно.

Теперь, когда абзацы расставлены в правильном порядке, притча становится последовательной и понятной для школьника.