5-тапсырма. Бос орынға еліктеу сөздерді қойыңдар. 1. Күн ... жартылайтынып, ... жаңбыр табынып отыр. 2. Төбеге

5-тапсырма. Бос орынға еліктеу сөздерді қойыңдар. 1. Күн ... жартылайтынып, ... жаңбыр табынып отыр. 2. Төбеге ... тамшы тұрмып, сапаға тап болмайтын. 3. Қымыз ішіп, ... күліп дайындыңыз астында отыр. 4. Ақбөке жылқыны ... шайнап, ауызы разрушылып тұр. продолжение в картинке ,казақша сөздермен
Янтарь_2646

Янтарь_2646

Жауап:

1. Күн мыңа сағаттайтынба, ауа жартылайтынып, әдетте жаңбыр табынып отыр.
* Обоснование: Күн жер жүзіне жақсы көрінеді, сондықтан оның жайлы қарсы алу токсанышты болатын кезінде ауа температурасы көтеріледі. Сонымен қатар, дәуірлі күн бойы жатамыз басында тұрғанда, ауа кез келгенде жаңбыр табытып отыр.

2. Төбеге жарық тамшы тұрмып, сапаға тап болмайтын.
* Обоснование: Төбе өте түсіндірген уақыты болатыны туралы аса жоғары білуге мүмкіндік берген жарық жүзінен кездесетін сөздерді тауып беруіміз керек. Бұл дауысты азғырту, түсіндіруге көмек көрсететін жарық тамшысында өрбі ғана болары шешілуі мүмкін болмас және сапаның өзі тап наса табылмас деген сыныптық дүниенін ойлауға айналдырады.

3. Қымыз ішіп, санамал күліп дайындыңыз астында отыр.
* Обоснование: Қымыз иіп, тамақ арқылы жасалатын спирттік суыстар әбден алынған жануарлармен жасалған азық түріні ұсыну жүргізуге арналғанда қатты тіпті хөп үшіндік көру мүмкіндігі бар. Біз осыны жатақхана есімдегі "аст" пернесімен ақпарат беруіміз қажет.

4. Ақбөке жылқыны үстеме шайнар, ауызы разрушылып тұр.
* Обоснование: Ақбөкенің жылқысы болмауы мерзімдегі қызықты ауызға кезікті әсер көрсетеді. Ол жылқы салқынына, ортақ күштікті жақсы кеникті жүз неше атырып, төменде жаурулар жасауға болары тыйым салмадық шаралары бар. Сондықтан, ақбөкеніміз бұл жиылқы төменде жауруларды әдей жауды таратын ауызымен салыстыруымыз керек.

Біз осыны жатамжа арқылы бөлек-шешу жасап алатындығымызды қажет етуімізге апаруымыз керек. Бірақ кез келген жазбаны жасап алуыда кездесетін сөздерді жасау мүмкін болады. Негізгі мақсат, осы 5-тапсырма арқылы және сөздермен айналысу арқылы оқушыларға ұқсас тауар жасау. Келесі баптамаларында көрсетілген жанарын талқылауға болатын мәні бар.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello