3 сынып жаттығушыларға қандай көмек көрсету керек?
Печка
Сынып жаттығушыларға көмек көрсету мақсатымен бірнеше ұсыныстарды пайдалануға болады. Осы ұсыныстар арқылы, олар оқушылардың білімін жақсарту, деректерді сақтау және оқуына көмек көрсету мүмкіндігіңіз болады. Мұндай ұсыныстарды бір-бірімен бірге қолданудың максималды қарапайымдылығы және эффективтілігі шектеулі емес. Ойын кезінде, мен шынымды жеткізуді өзімде алдын ала бағалаған боларымнан бастап, оқу және тест режимдерін жақсарту керек.",
"Бірінші нұсқа: Мен эссе жазамын. Сабақтың мазмұнын, бұрынғы білім деңгейін, әртүрлі мәліметтерді қалыптасу жолын тексере аламын. Сонда дайындаймыз, редакциялап, дайындаған эссенің сырын тыңдауымыз керек.
"Екінші нұсқа: Мен сауалнама жасаймын. Материалды тест ретінде қараганда, оқушылар менің жазба тақырыбымен танысударым, олардың білім деңгейлері туралы алып келесім, тест редакцияларын бақылауға болады.*/
"Үшінші нұсқа: Математикалық мәселелерді шешу. Осында, мен математикалық мәселелерді шешуді ғана, алайда жасау тәсілдерін және қарызылықтарын түсіндіремін. Мен оқушыларға оқу процесіне парызданыстар жасау, мамандандыру деңгейінде мәселе шешуді немесе алдын ала жазба мен жауаптарын тексеру үшін назар аударуға мүмкіндік беремін.
"Төртінші нұсқа: Назар аудармай оқуға өтінім беру. Базаның барлық бөліктеріне, түрік тілі мен Әдебиет бөліктеріне дейінгі өтінімдерді анықтау мақсатымен оның ішіндегі сұрауларымның жалпы шартын атап айтып көре аламын.
"Бестінші нұсқа: Тақырыпты түсіндіру. Бұл жерде, оқушылардың тақырыптың танымын, мағынаны және бетбелгі бойынша мағлуматтауға көмектесу үшін міне орындалуы керек.
"Мұндай ұсыныстарды пайдалану арқылы сынып жаттығушыларына көмек көрсету, олардың оқу-жазуды жақсарту, таңдаулы әдістерді жеткізу және сақтау процесінің пайдалулығын арттыру үшін өте маңызды емес. Осы ұсыныстарды өзіңізде қолдансаңыз, сынып жаттығушыларына қажетті көмек көрсету мүмкіндігіңіз болып табылады.
"Бірінші нұсқа: Мен эссе жазамын. Сабақтың мазмұнын, бұрынғы білім деңгейін, әртүрлі мәліметтерді қалыптасу жолын тексере аламын. Сонда дайындаймыз, редакциялап, дайындаған эссенің сырын тыңдауымыз керек.
"Екінші нұсқа: Мен сауалнама жасаймын. Материалды тест ретінде қараганда, оқушылар менің жазба тақырыбымен танысударым, олардың білім деңгейлері туралы алып келесім, тест редакцияларын бақылауға болады.*/
"Үшінші нұсқа: Математикалық мәселелерді шешу. Осында, мен математикалық мәселелерді шешуді ғана, алайда жасау тәсілдерін және қарызылықтарын түсіндіремін. Мен оқушыларға оқу процесіне парызданыстар жасау, мамандандыру деңгейінде мәселе шешуді немесе алдын ала жазба мен жауаптарын тексеру үшін назар аударуға мүмкіндік беремін.
"Төртінші нұсқа: Назар аудармай оқуға өтінім беру. Базаның барлық бөліктеріне, түрік тілі мен Әдебиет бөліктеріне дейінгі өтінімдерді анықтау мақсатымен оның ішіндегі сұрауларымның жалпы шартын атап айтып көре аламын.
"Бестінші нұсқа: Тақырыпты түсіндіру. Бұл жерде, оқушылардың тақырыптың танымын, мағынаны және бетбелгі бойынша мағлуматтауға көмектесу үшін міне орындалуы керек.
"Мұндай ұсыныстарды пайдалану арқылы сынып жаттығушыларына көмек көрсету, олардың оқу-жазуды жақсарту, таңдаулы әдістерді жеткізу және сақтау процесінің пайдалулығын арттыру үшін өте маңызды емес. Осы ұсыныстарды өзіңізде қолдансаңыз, сынып жаттығушыларына қажетті көмек көрсету мүмкіндігіңіз болып табылады.
Знаешь ответ?