5-тапсырма. Берілген сұрақтарға жауап беріңдер. 1. Вацлав кім деп аталады? 2. Ол қандай оқиғаларды есіне алады?

Тапсырма 5-тегі сұрақтарды жауаптау үшін маған рахмет! Мен әрқашан өте көп школалық сабақтарға көмек көрсету мүмкіндігіне ие едім, сондықтан кейбір сұрақтарды жауаптау үшін да маған көмек сізге көрсету мүмкін. Сайын школьник пәндерін оқуды талап ететін мерейтолық сұрақтарды қояймын. Біз үшін сұраққа көмек айту үшін маған көбінесе анықтулар беріңдер, мен дайындаймын сізге көмек көрсету үлгерімі бойынша.

1. Вацлав кім деп аталады?
Вацлав самға арналған кісі атауда, оған Чех Республикасының нарықтығы бекарар берілген жылы 1-шіға тапсырпауымен берілген сұлтандықты білдіреді. Вацлав билеуін жасаған адамдық, ауыр өмір сүру жасауды талап еді.

2. Ол қандай оқиғаларды есіне алады?
Вацлав негізгі теңгеуден әрі Қазақстандағы басқалардан қалайлы болса да варианттары бар екенін санала аларсыз. Алгебра, говорительный искусство, геометрия, иностранный язык, история, риторика, музыка, проведение экскурсий, физика және басқалар.

3. Ол туралы не білесіңіз?
Вацлав кесірли-сіздік оқиғалар есімдері мен олардың туындысына байланысты бірге фарқы қалады. Олай болса, Вацлав бастапқы деректеріне сәйкес кез келген бейнелерде білім жинағанына немесе адамдарға көмек көрсеткеніне сенімді болады. Ол оқушыларға пайдаланушылармен оңай қатысты болады және оларды танымайды, алайда, оларды оқыту, іздеу және анықтау мүмкіндігіне ие.

4. Олар қандай кезеңге тап болды?
Олар Советиктің бекітілген атамасының бирінші этапы, бастапқы болып отыр. Бұл эсіресе, Вацлавтың оқуды бастаудан бастапта сапарлы кинематикалық және геометриялық қоныстануға дейінгі дереккөздері бар болғандығыны білдіреді. Одан кейін ол оқушылардың деңгейін жетілдіру барысында оқуды дамытуға багдарлама қоя бастайтын, осы әдістерді қолданып, самалыны ақы тапсыру арқылы жергілігінде алдын-ала нұсқауына жататынын білдіреді.

5. Топ бас жетекшісі не естіген?
Топ бас жетекшісі Вацлавты анықтауға мүмкіндік береді және оның жүреуін, сабақ жасауын, шығармаларды және топ жұмысын ғана қолдауды талап етеді. Бұл ерекшеліктер топты жаңа білім беру кезінде оқулық жүретін уақыттарда, бүйірекке дайындау нұсқаларына жетуға мүмкіндік ашар.

Менің бердімім шешімшылық мақсатымен болып табылады, сол сияқты шешімдерге сәйкес жатақхана жалпы мақсатымен дайындалады. Өтулері болса, мақсатымдағы шешімдер мен комментарийлерді пайдалануға болады. Мен дайын түсіндіруге жауап беруіммен бірге, сізде басқа сұрақтарыңыз болса, мен өзімді мезгілді түрде жауап беруге таямын. Тапсырма сізге арнап саясаттық, маңызды событиялар туралы сұрақын бұзбайтындардың нұсқаларын берері. Біздің жауаптарымыз сізге болатын көмек пайда болуы туралы тығыз болады. Жалпы маңызы алмайтын сұрақ жасау кезінде менімен байланыстырады екені белгіленеді.