5 сыныптар үшін қазақ тілі тақырыбындағы 121-інші беттің 5 тапсырмасы.
Moroz
Конечно! Вот пошаговое решение для 5-ого класса по теме "Қазақ тілі".
Тапсырма 5:
Текстке немесе бейненің анық бөлігіне сөздерді жазу бойынша пәнекелерді сөздермен толтырыңыз. Бір сұраққа значение беру тәсілдерін талдаңыз.
Решение:
Тапсырманы анықтап, оны шешу әдісін берейік.
1. Орнату: Пәнекелермен - сөздермен толтыруға арналған пәнінің атауы.
2. Сызу: Тапсырманың құрылысына сай қажетті сөздерді сызамыз. Мысалы: немесе, байланыс, себебі, меңгеру, айтарым и т.д.
3. Тығыздату: Сөздерді тексереміз жатадымыз. Сондықтан оларды тығыздап түсіну мақсатында деректер, өзара қатынастарды пайдалану керек. Мысалы: Немесе, көріну, сонымен бірге, себебі, оның арқасында, түсінуші, ақпараттар біріктіру, әріптелу, осы ақпарат арқылы,асырмалайтын санаттар, білінгендіктен басқа, тегіндегілері-келісімдері мен т.б.
4. Беруден кейін, бір атаумен орындау: Мысалы, "Жаңа Арна" газетінің 5-ші сақмасындағы «Тіл мен білім» тақырыбы бойынша "Слайдшоу әдісінің пайдалануы" деген мақаланы жазыңыз. Кеңесіздік, соңы: сіз осы мақалаға болашақтағы арналған мақалалармен келісесіздері жасауға тиіссіздік аласыз.
5. Тұлға анықтамасы.
МЫСЫНАЛАР:
- Осындай тапсырма төменгі кіші сабақтарда дайын ақшамаздыктан мысалы шақ шығармасында жасалады.
- Осы пәнге белгісіз санаттар қосып, шараларды өтке жасау мүмкін.
- Осы тапсырманы шешу кезінде лучше алдыда тексеру жасалса, түпнұсқалар мен грамматикалық қателер немесе сөздік шаралар болуы мүмкін.
- Осы тапсырма шығарылады кездесуін және тарихи таңдалады, сонымен қатар жоғары сабақтарда да оны шешу мүмкіндігі болуы мүмкін.
Надеюсь, что эта информация поможет тебе понять, как выполнить задание в 5 классе по теме "Қазақ тілі". Если возникнут еще вопросы, не стесняйся задавать их! Удачи в учебе!
Тапсырма 5:
Текстке немесе бейненің анық бөлігіне сөздерді жазу бойынша пәнекелерді сөздермен толтырыңыз. Бір сұраққа значение беру тәсілдерін талдаңыз.
Решение:
Тапсырманы анықтап, оны шешу әдісін берейік.
1. Орнату: Пәнекелермен - сөздермен толтыруға арналған пәнінің атауы.
2. Сызу: Тапсырманың құрылысына сай қажетті сөздерді сызамыз. Мысалы: немесе, байланыс, себебі, меңгеру, айтарым и т.д.
3. Тығыздату: Сөздерді тексереміз жатадымыз. Сондықтан оларды тығыздап түсіну мақсатында деректер, өзара қатынастарды пайдалану керек. Мысалы: Немесе, көріну, сонымен бірге, себебі, оның арқасында, түсінуші, ақпараттар біріктіру, әріптелу, осы ақпарат арқылы,асырмалайтын санаттар, білінгендіктен басқа, тегіндегілері-келісімдері мен т.б.
4. Беруден кейін, бір атаумен орындау: Мысалы, "Жаңа Арна" газетінің 5-ші сақмасындағы «Тіл мен білім» тақырыбы бойынша "Слайдшоу әдісінің пайдалануы" деген мақаланы жазыңыз. Кеңесіздік, соңы: сіз осы мақалаға болашақтағы арналған мақалалармен келісесіздері жасауға тиіссіздік аласыз.
5. Тұлға анықтамасы.
МЫСЫНАЛАР:
- Осындай тапсырма төменгі кіші сабақтарда дайын ақшамаздыктан мысалы шақ шығармасында жасалады.
- Осы пәнге белгісіз санаттар қосып, шараларды өтке жасау мүмкін.
- Осы тапсырманы шешу кезінде лучше алдыда тексеру жасалса, түпнұсқалар мен грамматикалық қателер немесе сөздік шаралар болуы мүмкін.
- Осы тапсырма шығарылады кездесуін және тарихи таңдалады, сонымен қатар жоғары сабақтарда да оны шешу мүмкіндігі болуы мүмкін.
Надеюсь, что эта информация поможет тебе понять, как выполнить задание в 5 классе по теме "Қазақ тілі". Если возникнут еще вопросы, не стесняйся задавать их! Удачи в учебе!
Знаешь ответ?