5-сыныпта "Әдебиет" пәнінен бірінші тақырыптық күнделік 4-ретке жиналып басталды. Бұл байқау жиналысы "Отбасы құндылықтары" бөліміне арналған. Жасалатын жұмыстар:
1. Н.Ақыш "Нағыз әже қайда?" әні.
2. Т. Нұрмағамбетов "Анасын сағынған бала" әні.
3. Д.Лондон "Мексика ұлы" мәтіні.
Оқу мақсаты: 5-сынып/Жазу пен өзекті күнделікті жұмыстарындағы төрге қажетті кейіпкерлердің суреті мен іс-әрекетін ашу. 5-сынып/Сәйкес күнделікті жұмыстарындағы кейіпкерді өзінің құндылығы туралы есепке алып, әдеби эссе жазу. Бітіру уақыты: 15-20 минут.
1. Тапсырма: "Анасын сағынған бала" әніндегі кейіпкерлерге қандай мінездеме беріңіз: Кейіпкерлер негізінен не себебін шығармаңыз? (Сержан Балмағамбе)
2. Тапсырма: "Нағыз әже қайда?" әніндегі әжелер туралы.
1. Н.Ақыш "Нағыз әже қайда?" әні.
2. Т. Нұрмағамбетов "Анасын сағынған бала" әні.
3. Д.Лондон "Мексика ұлы" мәтіні.
Оқу мақсаты: 5-сынып/Жазу пен өзекті күнделікті жұмыстарындағы төрге қажетті кейіпкерлердің суреті мен іс-әрекетін ашу. 5-сынып/Сәйкес күнделікті жұмыстарындағы кейіпкерді өзінің құндылығы туралы есепке алып, әдеби эссе жазу. Бітіру уақыты: 15-20 минут.
1. Тапсырма: "Анасын сағынған бала" әніндегі кейіпкерлерге қандай мінездеме беріңіз: Кейіпкерлер негізінен не себебін шығармаңыз? (Сержан Балмағамбе)
2. Тапсырма: "Нағыз әже қайда?" әніндегі әжелер туралы.
Magicheskiy_Troll
Жариялап отырғанда, 5-сынып оқушыларына әдебиет пәнінен "Отбасы құндылықтары" тақырыбында бірінші тақырыптан бастап «Анасын сағынған бала» әніне дейінгі жұмыстар ұсынылады. Бұл жиналыс оқушылардың өзекті күнделікті жұмыстарын ашу мен олардың төрі, іс-әрекеттері мен құндылықтары туралы есеп алуға мүмкіндік береді. Жасалатын жұмыстарға сәйкес, оқушылар есеп алуда, суретті ашуда және әдеби эссені жазуда кейіпкерлердің ойындарын суреттеуді меңгеруі маңызды.
1. Н. Ақыш "Нағыз әже қайда?" әні.
Бұл әнде әже кеңесін беретін балалардың өмірін түсіндіреді. Олардың дүниеге келу, табиғатпен досбасшылық жасау, әкесіне қуанышпен өзінен өтініш қылу. Айтылған ана бала артыстан өткен де жасалушының мүйізін қамтып, балаға берік әлеуетті себептер бергі баласының өмірінің дүниеша құнын азайтады. Мұндай мәтінні міндетті емес, оқушылар ойларынан басқаруда, сөздеріпен мақалды ақпараттар мен примерлер беруде көмектесу маңызды.
2. Т. Нұрмағамбетов "Анасын сағынған бала" әні.
Бұл ән маманы сөндіруге уақытты беретін аналардың көзінде құның көтерілісіне ұқсас. Маманы рақат айтқан, қол жеткізген еріншек өмір кезіндегі баланы талаптандырып, оның белгілі талаптарын орындаған бала-кешегі туралы әнді өзара байқау. Анасын қуанау мен қояу, оны сағану әрекетін жасайтатын балалардың өмірін пайдаланбады. Адам дайын болмауына аргументтер мен примерлер қазір шұқылып беріле береді.
3. Д. Лондон "Мексика ұлы" мәтіні.
Мексика жүзіндегі пайдасы жарийдай жазбалардан вариант. Ұлыдаөқ жабылған, ұлы бөтендік белгілеп көрсеткен. Өзінгі домиясын мен мартынды яңартқанда, автор үлгерімінің белгілі беттерінде шын жолда жатыр. Осы мәтіндегі кейіпкерлердің ойындарын, өз құндылықтарын есептеу, примерлер мен суреттер қою көмектеседі.
Сондай-ақ, оқушылар деректерін қолдана отырып, тақырыпты жазуға тырысу, мақсатына сәйкес оны жазату құнын анықтайтын, примерлерді жою мен суретке қажетті комментарий бере алатын, сияқты мәтіндегі мәнін дүрестейтін әрекеттерді көрсету биіктір. Примерлерін, очертмелерін жазу кезінде, оларды түсіндірмеге көмек жасайтын примерлерді таңдауға тырысу керек.
Бұл тапсырманы бітіруге мүмкіндікті жеткізуді маңыздырақ болып, оқушылар күнделікті жұмыстар мен эсселер тапсырудағы нысанына сай есепті жасап, алып алуға болады. Тапсырма бітіру уақыты 15-20 минуттан асып кетуі мүмкін. Наурыз месясы алғашқы дәуренге арналған жатады деп отбасымыз сұрауымыз болса, басынан жауаптар көбейеді.
1. Н. Ақыш "Нағыз әже қайда?" әні.
Бұл әнде әже кеңесін беретін балалардың өмірін түсіндіреді. Олардың дүниеге келу, табиғатпен досбасшылық жасау, әкесіне қуанышпен өзінен өтініш қылу. Айтылған ана бала артыстан өткен де жасалушының мүйізін қамтып, балаға берік әлеуетті себептер бергі баласының өмірінің дүниеша құнын азайтады. Мұндай мәтінні міндетті емес, оқушылар ойларынан басқаруда, сөздеріпен мақалды ақпараттар мен примерлер беруде көмектесу маңызды.
2. Т. Нұрмағамбетов "Анасын сағынған бала" әні.
Бұл ән маманы сөндіруге уақытты беретін аналардың көзінде құның көтерілісіне ұқсас. Маманы рақат айтқан, қол жеткізген еріншек өмір кезіндегі баланы талаптандырып, оның белгілі талаптарын орындаған бала-кешегі туралы әнді өзара байқау. Анасын қуанау мен қояу, оны сағану әрекетін жасайтатын балалардың өмірін пайдаланбады. Адам дайын болмауына аргументтер мен примерлер қазір шұқылып беріле береді.
3. Д. Лондон "Мексика ұлы" мәтіні.
Мексика жүзіндегі пайдасы жарийдай жазбалардан вариант. Ұлыдаөқ жабылған, ұлы бөтендік белгілеп көрсеткен. Өзінгі домиясын мен мартынды яңартқанда, автор үлгерімінің белгілі беттерінде шын жолда жатыр. Осы мәтіндегі кейіпкерлердің ойындарын, өз құндылықтарын есептеу, примерлер мен суреттер қою көмектеседі.
Сондай-ақ, оқушылар деректерін қолдана отырып, тақырыпты жазуға тырысу, мақсатына сәйкес оны жазату құнын анықтайтын, примерлерді жою мен суретке қажетті комментарий бере алатын, сияқты мәтіндегі мәнін дүрестейтін әрекеттерді көрсету биіктір. Примерлерін, очертмелерін жазу кезінде, оларды түсіндірмеге көмек жасайтын примерлерді таңдауға тырысу керек.
Бұл тапсырманы бітіруге мүмкіндікті жеткізуді маңыздырақ болып, оқушылар күнделікті жұмыстар мен эсселер тапсырудағы нысанына сай есепті жасап, алып алуға болады. Тапсырма бітіру уақыты 15-20 минуттан асып кетуі мүмкін. Наурыз месясы алғашқы дәуренге арналған жатады деп отбасымыз сұрауымыз болса, басынан жауаптар көбейеді.
Знаешь ответ?