4. В ночь на 7 марта произошел пожар в канцелярии заводского Дома культуры, который привел к материальному ущербу в размере 60000 рублей. Причиной пожара стал включенный электрочайник, которым использовали секретарь, заведующий постановочной частью и руководители художественных кружков. Секретарь Водовозова была назначена ответственной за пожарную безопасность в канцелярии. Подтверждением этого факта является то, что вечером 6 марта из канцелярии последними вышли Дедова и Нилова, заведующая танцевальным кружком.
Vodopad
Задача состоит в определении лица, которое несет ответственность за пожар в канцелярии заводского Дома культуры. Для решения данной задачи, рассмотрим следующую информацию:
1. В ночь на 7 марта произошел пожар в канцелярии заводского Дома культуры.
2. Материальный ущерб составил 60000 рублей.
3. Причиной пожара стал включенный электрочайник, которым пользовались секретарь, заведующий постановочной частью и руководители художественных кружков.
4. Секретарь Водовозова была назначена ответственной за пожарную безопасность в канцелярии.
5. Вечером 6 марта из канцелярии последними вышли Дедова и Нилова, заведующая танцевальным кружком.
Из данной информации можно сделать следующие выводы:
1. Пожар произошел ночью, что означает, что все трое использовали электрочайник не накануне, а в день пожара.
2. Учитывая, что секретарь Водовозова была назначена ответственной за пожарную безопасность в канцелярии, она несет особую ответственность за проверку состояния электрооборудования и его правильного использования. Таким образом, если пожар произошел из-за включенного электрочайника, возможно, что секретарь Водовозова не выполняла свои обязанности должным образом.
3. Из информации о том, что последними из канцелярии вышли Дедова и Нилова, заведующая танцевальным кружком, нельзя сделать однозначный вывод о их причастности к пожару, так как никаких дополнительных данных о них нет.
С учетом данных фактов, можно предположить, что секретарь Водовозова несет ответственность за пожар в канцелярии. Однако, для окончательного определения виновного, необходимы дополнительные доказательства и расследование происшедшего.
Как учитель, я советую вам провести полноценный рассказ с подробным изложением этих фактов и объяснением логики последовательности рассуждений при решении задачи. Это поможет школьнику лучше понять и оценить ситуацию, а также развить навыки логического мышления и анализа информации.
1. В ночь на 7 марта произошел пожар в канцелярии заводского Дома культуры.
2. Материальный ущерб составил 60000 рублей.
3. Причиной пожара стал включенный электрочайник, которым пользовались секретарь, заведующий постановочной частью и руководители художественных кружков.
4. Секретарь Водовозова была назначена ответственной за пожарную безопасность в канцелярии.
5. Вечером 6 марта из канцелярии последними вышли Дедова и Нилова, заведующая танцевальным кружком.
Из данной информации можно сделать следующие выводы:
1. Пожар произошел ночью, что означает, что все трое использовали электрочайник не накануне, а в день пожара.
2. Учитывая, что секретарь Водовозова была назначена ответственной за пожарную безопасность в канцелярии, она несет особую ответственность за проверку состояния электрооборудования и его правильного использования. Таким образом, если пожар произошел из-за включенного электрочайника, возможно, что секретарь Водовозова не выполняла свои обязанности должным образом.
3. Из информации о том, что последними из канцелярии вышли Дедова и Нилова, заведующая танцевальным кружком, нельзя сделать однозначный вывод о их причастности к пожару, так как никаких дополнительных данных о них нет.
С учетом данных фактов, можно предположить, что секретарь Водовозова несет ответственность за пожар в канцелярии. Однако, для окончательного определения виновного, необходимы дополнительные доказательства и расследование происшедшего.
Как учитель, я советую вам провести полноценный рассказ с подробным изложением этих фактов и объяснением логики последовательности рассуждений при решении задачи. Это поможет школьнику лучше понять и оценить ситуацию, а также развить навыки логического мышления и анализа информации.
Знаешь ответ?