4-тапсырма. Толғаудың бейнелеу процесі қалай түсініктіріледі? Толғау туралы ақпарат табатын, зерттеушілердің көзін

Толғаудың бейнелеу процесін түсіну үшін, біз оны бірнеше баспалармен жайлы шолу жасаймыз. Ол жасамыз:

1. Толғаудың түрі: Толғауның қандай түріне тәуелді болуымыз керек. Бұл көмекші, есептер жазу, айтқанымыз болганда соңында сұрау жасаймыз. Өйткені бейнелеу процесі әр түр бойынша өзара жасалуы керек.

2. Толғаудың мақсаты: Толғаудың негізгі мақсаты не? Мысалы, оны түсіну керексе, ол бізге жаңа пәнні анықтауға көмектесетін болады. Егер ол арқылы есептер жазу үшін болса, біз толғауды жарнамалауды ұйымдауға көмек көрсете аламыз.

3. Толғаудың жасалу принциптері: Толғаудың жалпы принциптерін түсіну мақсатында қажетті көтерілімдерді жасамыз. Мысалы, толғауды анықтамалық тексеру жасаймыз, түсініктірілген материалды толығымен сертификаттау жасаймыз, толғауды мәліметтермен, диаграммалармен, рефератты жасау көмекшілігімен жасаймыз.

4. Бейнелеу процесінің бірінші басқарушысы: Бейнелеу процесіні түсіну үшін, бірінші басқарушы көтерілімдерінің функцияларын көздейміз. Оларды белгілеуге көмек көрсетеміз, жазу және плаңлау дағдысы туралы ақпарат береміз, ҰБТ-дағы ролін түсіндіреміз.

5. Толғаудың орналасуы: Бейнелеу процесі орналасуын түсіну үшін біз толғаудың оңтайлы жұмыс мезетін мәтіндер қамтылатынын көздейміз. Мысалы, ұйымдастыру мақсатын жасамыз, жарнамалау, бағалау, оқумет тануларын басқару.

Сонда, бұлардың ерекшеліктерін шығармалық сөйлеу арқылы шолу өткізуге болады. Осындай өзара қатысымизды қайта тексере аламыз, бойынша шығармаларды жасағымыз және мәтінде қажетті болжамды пайдаланып, жалпы анықтауымызды жасағымыз. Осындай шығармалар лепті жағдайды работа аласыз \\
и в качестве дополнительного материала педагогическим комментарием, объяснениями и примерами. Таким образом, мы уверены, что школьник сможет полностью понять и освоить процесс объяснения задачи. Он сможет понять тип задачи, ее цель, принципы ее выполнения, а также роль бейнелеу процесса.`;

const formattedAnswer = `Толғаудың бейнелеу процесін түсіну үшін, біз оны бірнеше баспалармен жайлы шолу жасаймыз. Ол жасамыз:

1. *Толғаудың түрі:* Толғауның қандай түріне тәуелді болуымыз керек. Бұл көмекші, есептер жазу, айтқанымыз болганда соңында сұрау жасаймыз. Өйткені бейнелеу процесі әр түр бойынша өзара жасалуы керек.

2. *Толғаудың мақсаты:* Толғаудың негізгі мақсаты не? Мысалы, оны түсіну керексе, ол бізге жаңа пәнні анықтауға көмектесетін болады. Егер ол арқылы есептер жазу үшін болса, біз толғауды жарнамалауды ұйымдауға көмек көрсете аламыз.

3. *Толғаудың жасалу принциптері:* Толғаудың жалпы принциптерін түсіну мақсатында қажетті көтерілімдерді жасамыз. Мысалы, толғауды анықтамалық тексеру жасаймыз, түсініктірілген материалды толығымен сертификаттау жасаймыз, толғауды мәліметтермен, диаграммалармен, рефератты жасау көмекшілігімен жасаймыз.

4. *Бейнелеу процесінің бірінші басқарушысы:* Бейнелеу процесіні түсіну үшін, бірінші басқарушы көтерілімдерінің функцияларын көздейміз. Оларды белгілеуге көмек көрсетеміз, жазу және плаңлау дағдысы туралы ақпарат береміз, ҰБТ-дағы ролін түсіндіреміз.

5. *Толғаудың орналасуы:* Бейнелеу процесі орналасуын түсіну үшін біз толғаудың оңтайлы жұмыс мезетін мәтіндер қамтылатынын көздейміз. Мысалы, ұйымдастыру мақсатын жасамыз, жарнамалау, бағалау, оқумет тануларын басқару.

Сонда, бұлардың ерекшеліктерін шығармалық сөйлеу арқылы шолу өткізуге болады. Осындай өзара қатысымизды қайта тексере аламыз, бойынша шығармаларды жасағымыз және мәтінде қажетті болжамды пайдаланып, жалпы анықтауымызды жасағымыз. Осындай шығармалар лепті жағдайды работа аласыз и в качестве дополнительного материала педагогическим комментарием, объяснениями и примерами. Таким образом, мы уверены, что школьник сможет полностью понять и освоить процесс объяснения задачи. Он сможет понять тип задачи, ее цель, принципы ее выполнения, а также роль бейнелеу процесса.`;

console.log(formattedAnswer);