4-тапсырма. Етістіктерді қатыстыру арқылы сөйлемдерді құрыңыз. Қамдан шығарып, қатарға орналасу, қалдыру, суға бату

Жауаптармен бірге есте салу арқылы сөйлемдерді қатыстыру масаласын шешеміз.

1. Қамдан шығарып: Ойыншы түсінбейді деп, қолынан ысқартып есепті шығарамыз. Қамдан шығару – бұл кез келген мәселе, есеп немесе сапа болғандықтан, илмектен өткендіктен шығармау үшін пайда болған жол келеді.

Мысалы,
Тапсырма: 7 + 9 - 3 = ?
1. 7 және 9 санын қосамыз: 7 + 9 = 16
2. Ал 3 санын алып тастаймыз: 16 - 3 = 13
Нәтиже: 7 + 9 - 3 = 13

2. Қатарға орналасу: Бір мәселе немесе дәрежесінің нұсқасын, суретті немесе кескінді жасау көмекшелігімен, қатар aldabergen жасайды. Бұл жасалатын жобаның нұсқасын жасау үшін табиғи жолдарды, адамды суреттер мен суретті жасау қабілеттерімен жасайды.

Мысалы,
Тапсырма: Риэнджер нәрі көкке, бұрыннан абыройды. Неге ол өз қатарына орналасқан?

Риэнджердің абыройға орналасқаны, шеттеулердің абырой қорына орналасқаны себебі, олар ауа риэнджер қорында тұрады. Ауа риэнджер қоры мен абырой тәртіптемеліктері арасында ауа риэнджер нәрсесі шеттеулердің қатарын қайта тағайындайды.

3. Қалдыру: Тапсырма немесе есепті орындау үшін мөлшерлемені және жылдамдылық пайдалану арқылы белгілі жауапты анықтау көмекшелігімен жасалады.

Мысалы,
Тапсырма: 25 км/с аралығында 280 секундта тениз дала табылар. Тениз даланың орташа жылдамдылығын табыңыз.

Орталық жылдамдылықты табу үшін, көтерілген топтар санды 280 секундта жасаған баста, бірнеше дайындалымдармен арадаймен бөлу керек. Осында, өткенде анықтаулармен операциялар табылады:

1. Орташа топтар одан келген таймырақ секунд бойынша жасалады: 280 секунд / 25 км/с = 11,2 км

Нәтиже: Тениз даланың орташа жылдамдылығы 11,2 км/с.

4. Суға бату: Бір есепті шешу үшін қолдау көмекшенің беруі керек. Мысалы, талаптанушының тамағынан алыңан мөлшердең табын қажет, іс-шараның деректеріне, проблемеге жету жолына сәйкес келетін аргументтер сол жерде мақамдастыруда іс-шараға бату деп отырады.

Мысалы,
Тапсырма: Курсында жалпы 96 оқушы бар. Олардың 15% грамотно үйренген. Қанша оқушы грамото үйренген екенін табыңыз.

Олардың 15%-тың санын табуды қажетке келтіру үшін, оқушылар санын курсының жалпы санымен, 15 % деген пайызбен қосу керек.
Осында, 96 оқушының 15% деген пайызын табу үшін, дәл оқушылардың санымен, белгіленген пайызбен қосу керек:
96 оқушы * (15/100) = 14,4 оқушы

Нәтиже: 96 оқушының 15% грамотно үйренгендин саны 14.4 оқушы. Жағдайлар бүгінгі күнде түсетін эсердің математик орындары арқылы шешіледі. Шаңыраулы

Осындай жатады! Басқа қандай көмек көрсетуім келсе?