4. Какие действия описывают глаголы в третьем параграфе? Напишите их. 5. а) В тексте есть сравнения. Запишите

4. Какие действия описывают глаголы в третьем параграфе? Напишите их.
5. а) В тексте есть сравнения. Запишите их. Как они выражены?
6. Объясните, почему данный текст имеет характер Описания. Какие сюжеты вы могли бы придумать для картин, основываясь на этом тексте?
ИИ помощник ИИ помощник в учёбе
Магический_Кристалл

Магический_Кристалл

4. Глаголы в третьем параграфе выполняют следующие действия: "просматривала", "получила", "разговаривала", "погружалась", "прошмыгнул", "забралась".

5.а) В данном тексте есть несколько сравнений. Они выражены с помощью слов "как", "словно" и "как будто".

6. Данный текст имеет характер описания, потому что он передает нам детальные сведения о внешности и действиях автора текста. Мы узнаем о том, что она просматривала книгу, получила письмо, разговаривала с каким-то человеком и т.д. Весь текст наполнен описаниями, что делает его информативным и подробным.

На основе данного текста можно придумать несколько сюжетов для картин. Например, на первой картине можно изобразить девочку, которая просматривает книгу с заинтересованным видом. На второй картине она получает письмо и улыбается, в руках держа конверт. На третьей картине она разговаривает с кем-то по телефону, смотря на него с интересом. На четвертой картине она погружается в свои мысли, сидя на диване. На пятой картине она прошмыгивает через тесное отверстие, весело смеясь. На шестой картине она забралась на дерево, спускаясь с ветки с широкой улыбкой. Такие сюжеты позволят проиллюстрировать различные моменты, описанные в тексте.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello