3. В рядку виявлена помилка в вживанні прийменника в: а. Екзамен з математики, пливти проти течії. б. Згідно

Задача 3:
Перед нами задача на виправление ошибки в использовании предлога. Давайте рассмотрим каждый предложенный вариант и найдем ошибку.

а. Екзамен з математики, пливти проти течії.
В данном предложении ошибка в использовании предлога "проти". Верное использование было бы "пливти вопреки течению".

б. Згідно розпорядження, піти по хліб.
Это предложение составлено верно и не содержит ошибок в использовании предлогов.

в. Виконав за зразком, пропустив через хворобу.
В данном предложении ошибка в использовании предлога "через". Правильное использование было бы "вопреки хворобе".

г. Лікар за освітою, з моєї вини.
В данном предложении ошибка в использовании предлога "за". Правильное использование было бы "по моей вине".

Таким образом, варианты а) и г) содержат ошибки в использовании предлогов.

Задача 4:
Теперь рассмотрим задачу, в которой нужно определить наличие подчинительного союза в предложении. Проанализируем каждый предложенный вариант.

а. Навіть без розуму рубати сокиру і не в"язати лишака.
В данном предложении подчинительного союза нет. Здесь использованы два безличных предложения соединенные союзом "і", который служит просто для перечисления действий.

б. Я люблю, щоб сонце гріло і щоб гукали скрізь громи.
В данном предложении подчинительный союз "щоб" используется дважды и служит для ввода придаточных предложений цели.

в. Валентин покрутився навколо похмурої тіні і незабаром зник.
В данном предложении подчинительного союза нет. Здесь также простое соединение двух безличных предложений союзом "і".

г. Від меча рана загоїться, а від його слова – ніколи.
В данном предложении подчинительного союза нет. Здесь мы имеем просто два разных предложения, соединенных союзом "а" для выражения противопоставления.

Таким образом, варианты а), в) и г) не содержат подчинительных союзов, а верным является вариант б), где используется союз "щоб" для ввода придаточных предложений цели.