1. До якого стилю відноситься цей текст: а) публіцистичний; б) художній; в) розмовний; г) науковий? 2. Що зробило день

1. Пошаговое решение:
Розберемо всі варіанти по черзі і спробуємо знайти правильну відповідь.
а) Публіцистичний стиль: цей стиль характеризується використанням об"єктивного, зрозумілого мовою, наочного способу вираження думок. В тексті не виявлено ознак публіцистичного стилю, так як він зазвичай використовується для коментування суспільних подій.
б) Художній стиль: він характеризується емоційно-образною, барвистою мовою. Він використовується у художніх творах, таких як вірші, оповідання або романи. У тексті відсутні художні елементи, тому варіант б) не підходить.
в) Розмовний стиль: цей стиль відображає непринагідну мову, ознаки діалогу особи з особою. В тексті немає розмовних виразів або вказівок на діалог, отже варіант в) не може бути правильним.
г) Науковий стиль: цей стиль характеризується використанням термінів, викладом фактів, наукових теорій та логічних обґрунтувань. У тексті немає наукових термінів або обґрунтувань, що вказували б на науковий стиль. Отже, відповідь не може бути г).
Отже, після обговорення всіх варіантів, правильною відповіддю буде варіант:

\(Ответ: а) публіцистичний\)

2. Пошаговое решение:
У тексті наводиться декілька варіантів, які можуть зробити день важким для Віри Іванівни. Давайте розглянемо їх по черзі і знайдемо правильну відповідь.
а) Непридатна погода: в тексті не міститься жодного згадування про погоду, тому цей варіант можна відкинути.
б) Напружений робочий день: текст згадує, що Віра Іванівна працює важкий день, тому цей варіант може бути правильним.
в) Вона почувалася погано: немає вказівок у тексті щодо хвороби Віри Іванівни, тому цей варіант можна відкинути.
г) Думки про сім"ю відволікали від роботи: в тексті не міститься жодного згадування про думки Віри Іванівни щодо сім"ї, тому цей варіант також можна відкинути.
Отже, після аналізу всіх варіантів, правильна відповідь буде:

\(Ответ: б) напружений робочий день\)

3. Пошаговое решение:
У тексті наведено декілька варіантів, які можуть зіпсувати настрій учительки. Давайте розглянемо їх по черзі і знайдемо правильну відповідь.
а) Шум учнів: в тексті згадується шум у класі, тому цей варіант може бути правильним.
б) Вереск Веселовського: немає вказівок у тексті про вереск Веселовського, тому цей варіант можна відкинути.
в) Клас не був готовий до уроку: в тексті не міститься жодної згадки про неготовність класу, тому цей варіант також можна відкинути.
г) Дії Віктора Старченка: в тексті не вказується, що дії Віктора Старченка зіпсували настрій учительки, тому цей варіант можна відкинути.
Отже, після аналізу всіх варіантів, правильною відповіддю буде:

\(Ответ: а) шум учнів\)

4. Пошаговое решение:
У тексті згадується, що Віра Іванівна повернулася до своєї кімнати і поклала що у шафу. Давайте розглянемо всі варіанти по черзі і знайдемо правильну відповідь.
а) Журнал класу: не має вказівок про те, що Віра Іванівна поклала журнал класу у шафу, тому цей варіант можна відкинути.
б) Конспекти і підручники: в тексті немає згадування про конспекти і підручники, тому цей варіант також можна відкинути.
в) Щойно зібрані файлы й документи: текст не згадує про файлы і документи, тому цей варіант також можна відкинути.
Отже, після аналізу всіх варіантів, правильною відповіддю буде:

\(Ответ: -\)

Якщо вам ще щось потрібно, будь ласка, скажіть. Я завжди готовий допомогти!