3. Работа в группах, Перечитайте историю Отец и сын автора Ы. Алтынсарина ещё раз. Группа 1 - Оцените поведение сына

3. Работа в группах, Перечитайте историю "Отец и сын" автора Ы. Алтынсарина ещё раз. Группа 1 - Оцените поведение сына, начиная рассуждение со слов "По-моему мнению..." или "С моей точки зрения...". Группа 2 - Перескажите историю от лица сына, заменяя слово "сын" на местоимение "я". Закончите пересказ решением, которое принял мальчик. Группа 3 - Сыграйте сценку по истории, добавив высказывание мальчика о своём принятом решении. Группа 4 - Придумайте другое название для истории, используя пословицу, и объясните, почему выбрали такое название. Группа 5 - Составьте словосочетания.
Ласка

Ласка

Группа 1 - Оцените поведение сына, начиная рассуждение со слов "По-моему мнению..." или "С моей точки зрения...".

По-моему мнению, поведение сына в истории "Отец и сын" было осмысленным и зрелым. Сначала мальчик проявил свою самостоятельность, сообщив отцу о своем желании управлять верховой лошадью. Он выразил интерес к миру лошадей и ответственность владения ними. Когда отец сказал, что лошадь нужно прежде всего кормить и ухаживать за ней, мальчик учтети его слова и решил провести ночь совместно с лошадью в сарае, чтобы следить за ее состоянием. Затем он совершенно правильно оценил опасность, которая грозила лошади, если бы они отправились на самый высокий холм. Он проявил ответственность и заботу о безопасности, отказавшись от своего желания и предложив отцу лучший вариант - пойти вдоль реки. Это показывает его взрослое мышление и понимание последствий своих действий. В целом, сын вел себя ответственно и зрело, и эта история демонстрирует его характерные черты.

Группа 2 - Перескажите историю от лица сына, заменяя слово "сын" на местоимение "я". Закончите пересказ решением, которое принял мальчик.

Я выразил отцу желание управлять верховой лошадью. Отец сказал, что лошадь нужно хорошо кормить и заботиться о ней. Я решил провести ночь со лошадью в сарае, чтобы быть уверенным в ее благополучии. Когда отец предложил нам отправиться на самый высокий холм, я подумал и понял, что это слишком опасно для лошади. Я отказался от этой идеи и предложил пойти вдоль реки, где будет безопаснее. Мое решение основывалось на заботе о безопасности лошади, и я думаю, что оно было правильным.

Группа 3 - Сыграйте сценку по истории, добавив высказывание мальчика о своем принятом решении.

Мальчик: Папа, я понимаю, что управлять верховой лошадью - большая ответственность. Я хочу научиться ездить на лошади, но я тоже беспокоюсь о ее безопасности. Поэтому я предлагаю вместо поездки на самый высокий холм пройти вдоль реки. Там меньше опасностей, и мы все равно сможем насладиться прекрасными видами. Я думаю, это будет лучше для нас обоих.

Группа 4 - Придумайте другое название для истории, используя пословицу, и объясните, почему выбрали такое название.

Название: "Забота и разум - ключ к успеху"

Объяснение: Выбранный нами название отражает главные темы, затронутые в истории. Персонажи, особенно сын, проявляют заботу о животном и принимают решения на основе здравого смысла и разумного понимания ситуации. Пословица "Забота и разум - ключ к успеху" подчеркивает важность заботы о других и принятие решений, основанных на размышлениях и взвешенных действиях. Это хорошее название для истории, потому что оно передает основные уроки, которые можно извлечь из этого произведения.

Группа 5 - Составьте словосочетания

- Мудрость и ответственность
- Забота о безопасности
- Желание и самостоятельность
- Понимание и благоразумие
- Решения на основе здравого смысла
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello