3. Pair the sections of the text (A-E) with the headings (1–6). It is not necessary to use all of the headings. What

3. Pair the sections of the text (A-E) with the headings (1–6). It is not necessary to use all of the headings. What is the reason behind birds" vocalizations? 1. Innate Talent 4. Pleasing to the Ear 2. Apt Learners 5. Attempting Communication 3. Avian Speech Patterns 6. Significance in Sounds
Забытый_Замок

Забытый_Замок

Давайте вместе решим эту задачу. У нас есть текст из пяти участков (A-E) и шесть заголовков (1-6). Наша задача - соотнести участки текста с соответствующими заголовками.

A. Innate Talent: Высокоорганизованные системы пению, присущие птицам, могут быть отнесены к их природным способностям.

B. Apt Learners: Большинство птиц изучает и усваивает пение, слушая представителей своего вида и практикуясь в воспроизведении сложных мелодий.

C. Avian Speech Patterns: Типичные звуковые паттерны, характерные для каждого вида птиц, играют важную роль в их общении и узнавании.

D. Attempting Communication: Пение является одним из основных способов, которыми птицы пытаются общаться друг с другом, а также привлекают внимание партнеров.

E. Pleasing to the Ear: Многих людей привлекает пение птиц, так как оно звучит приятно и может вызывать положительные эмоции.

Ниже приведены соответствия между участками текста и заголовками:

1. Innate Talent - A
2. Apt Learners - B
3. Avian Speech Patterns - C
4. Pleasing to the Ear - E
5. Attempting Communication - D

Таким образом, мы соотнесли каждый участок текста с соответствующим заголовком. Надеюсь, что теперь задача вам ясна. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello