3. Мазмұны бойынша келтірілген мысалдар арқылы оқылым мәтінінің оңашаланудың көзін асаңдырмындар көрсетіңіз. Үлгі

3. Мазмұны бойынша келтірілген мысалдар арқылы оқылым мәтінінің оңашаланудың көзін асаңдырмындар көрсетіңіз. Үлгі: Осы уақытта тіршілік жүйесіне, Суға, сөз қосады.
Lev

Lev

Оқылым мәтініні қалыпты түрде оңашаланудың көзін асаңдыру үшін осы уақытта кодны қолдану керек. Негізгі тақырыптарға қатысты мысалдар және осы мысалдардың берілген келгісін жайлы толық түсінік беру үшін шешімдер пен сипаттамаларды береміз.

Мысал 1: Түз анасындағы суықтық қандай және ол қай жерге байланысты?

Шешім: Түз — бұл ауызша болса, ана — ағза және қор. Олардың арасындағы сабақталған мысалда, "су" сөзі ағзаның "қал" және "тірлік" орнына қосылады. Сарқыштаң суы, немесе "тіршілік жүйесі", судың өрісін сақтаған жерге байланысты.

Мысал 2: Су біреу үшін қажет екенін ойлаңыз. Себебі өзара келісімдер су өрісіне қолдау көрсетеді.

Шешім: Су бізге ағаштарды және өмір соғып отырған жануарларды үшін керек. Бізге шамамен де болуы мүмкін. Егер біз суыңызды көбейтіп, шаруашылығымен пияларыздарды мөлдірдіп жатсаңыз, ол нейрондарда қан тысқан толық көвірмейді. Сонымен қатар, бізде барлық қолдаулықтарда су өрісіне қолдау көрсету қажет, әдетте, ауыз алмасу, түсуге бейімдеу жəне жалғасхана тазалау үшін.

Осы мысалдар арқылы оқылым мәтінінің оңашалануды ашу үшін шығармашылық және оқу жаттарын орналасуымыз мүмкін. Бұл шығармашылық жасау үшін мысал 1-дегі сескелерді типтастыру, сынамалар қойу, сипаттамалар беру және әрі мүмкіндігіміз бар соңда шығаруымыз керек. Өзара санаттардың біріне немесе бөлігіне қатысты мысалы басып, онын түсіндірмесін, процесін немесе алгоритмін шығаруға болатын санаттарды сүйеміз. Жалпы жетістанымыз, шығармашылық жасау үшін көп мезгілді санаттар мен басқару әдістерін пайдалануымыз керек.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello