22. Что является видом музыкальной деятельности, предшествующим и сопутствующим всем остальным видам музыкальной

22. Предшествующий и сопутствующий всем остальным видам музыкальной деятельности детей дошкольного возраста является музыкальное восприятие. Это означает, что дети слушают музыку и реагируют на нее различными способами. Музыкальное восприятие включает в себя умение слышать и различать разные звуки, ритмы, мелодии и тембры. Оно также помогает развить у школьников слуховое внимание и музыкальную память.

23. Наиболее сложным видом арифметических действий для детей на занятии может быть графическое изображение решения арифметических задач. В этом случае, детям необходимо не только оперировать числами и выполнить необходимые вычисления, но и уметь графически представить все шаги решения. Этот вид действий требует от детей развитого пространственного воображения, навыков работы с графикой и способности абстрагироваться от конкретных чисел.

24. Познавательная активность ребенка-дошкольника проявляется в его стремлении и интересе к приобретению новых знаний и умений. Ребенок задает вопросы, исследует окружающий мир, экспериментирует, предлагает свои решения и ищет способы их проверки. Он активно использовать все доступные ему сенсорные, двигательные и когнитивные способности для исследования и понимания мира.

Познавательная активность ребенка-дошкольника проявляется через его любознательность, наблюдательность, способность анализировать и делать выводы. Ребенок активно исследует своё окружение, задает вопросы, проявляет интерес к новым знаниям и умениям. В процессе познания ребенок также развивает свою память, мышление и воображение. Он может самостоятельно находить решения для задач и осуществлять поиск информации, помогающей ему понять и объяснить окружающий мир.