2. Жиынтық бағалау 1 тапсырмасы бойынша Х ғасыр – ХІІІ ғасырдың басындағы Қазақстан бөлімінің Венн диаграммасы арқылы

Бөлім "Х ғасыр – ХІІІ ғасырдың басындағы Қазақстан" тапсырмасы "Жиынтық бағалау 1" үшін Venn диаграммасы арқылы Қарахан және Қыпшақ мемлекеттерінің даму айырмашылықтарын ажырату туралы сұрау бермек.

Сіздің сұрауыңызда, Қарахандар мен Қыпшақтардың даму айырмашылықтарын ажырату қалыптасу керек. Біз оларың ұлттық, экономикалық, саяси, мәдениеттік дамуларын байланыстыруымен байланысуымыз керек.

Сол жолмен, біздің бала Қазақстандағы Қарахандар және Қыпшақтардың даму айырмашылықтарын талдау жасау керек. Мысалы, егер ол ғасырларда ұлы жібек жолы арқылы орналасқан қалаларды, мебежілерді көрсету керек.

Алғашқыда, біз осы қалаларды таңдауымыз керек. Осында экономика, саясат, ұлттық отанымыз мен тәуелсіздігіміз арқылы қалалардың дамуына еткен еңбектеріне назар аударуымыз керек.

Ал демалыс, біздің сыраудағы нөмірлерге анықтаудыми болатын қалалар:
1) Отандық бөлімдей жасалған нысаннан, Қарахан мен Қыпшақтардағы осы кезеңдегі экономикалық активтерді білу мүмкін.
2) Медициналық орталықтар, медициналық ұйымдар және қыр ұжымдар дегенді сонымен тұсауда кезеңде екі мемлекетте тұратын қалаларымызды қамтамасыз етеді.
3) Сиыринен жауап алу, түркі кезеңіндегі авто ауру өзін жатқан Ежелгі кезеңде тәрбие аилелері қалаларында əсер етеді.
4) Қарахандар және Қыпшақтардағы экономикалық дамумен байланысты маңызды міндеттер алғаш даму шектерінде тасымалдау және тарифтеу қызметкерлері(осы кодтық өзгерістерде көлемді есептегіштер каталымы, ары қараңыз), такси басылу мен дипломатиялық байланыстары болмауға жатады.

Біздің морфемлі диаграмманың дөңгелек жүзінде осы жағдай тапсырмамен келтіру:",
\[
\begin{array}{|c|}
\hline
\text{{Отандық бөлімдей жасалған нысаннан Қарахан мен Қыпшақ Алтынымыздағы кезеңдегі еңбектер}} \\
\hline
\text{{Медициналық орталықтар мен еңбектер, медициналық ұйымдар және қыр ұжымдар}} \\
\hline
\text{{Екі мемлекетте тұратын сауда қалалары}} \\
\hline
\text{{Төрт мемебердік өкілдер, Олимпиада қызметі, Спорт федерациясы және т.б.}} \\
\hline
\end{array}
\]

Осы диаграмма бізге осы бағалауда үшін жасау жолын көрсетеді. Даналыкты жазуда, осы вопросқа анықтама/менмелік көрсету диаграммасында мәндерісіз арнайы орын екі мемлекетте тұратын қалалардың молд жуындыны көрсетуіміз керек. Венн диаграммасы сізге жеке ісімдер жиынтығын орнатуға мүмкіндік береді. Сонымен қатар, ол Жиынтық бағалаудағы бірнеше тақырыптар арасындағы жанартау үшін де қолдау жасауға арналған диаграмма.

Осындай қорытындылар құрамынды басқа сұрауды дағы баптайтын жоспарларға айналдыруды, сынамалар құрау арқылы оқушылардың өздерін тексеру арқылы мақсаттарын қамтамасыз ету үшін мүмкін болады. Нәтижесінде, біз олардың білімін кеңейту үшін сүзгілерін жасағандай азайтамыз.