2. В каждом ряду прилагательных выделите неправильно образованную форму сравнительной степени. Более молодой, менее строгий, бойше, красивее. Самый быстрый, ловчий, хлеще, лучший. Самый длинный, трепетнейший, звончее, более высокий.
3. В каждом ряду слов подчеркните прилагательное, образованное без соблюдения правил образования превосходной степени. Самый холодный, самый строжайший, наиболее интересный, самый стройный из всех, наименее громкий. Самый свободный из всех, самый вкусный.
3. В каждом ряду слов подчеркните прилагательное, образованное без соблюдения правил образования превосходной степени. Самый холодный, самый строжайший, наиболее интересный, самый стройный из всех, наименее громкий. Самый свободный из всех, самый вкусный.
Elizaveta
Конечно! Давайте начнем с задачи номер 2. В этой задаче нам нужно выделить неправильно образованную форму сравнительной степени в каждом ряду прилагательных.
В первом ряду у нас следующие прилагательные: более молодой, менее строгий, бойше, красивее. Все эти формы сравнительной степени образованы правильно и не содержат ошибок.
Во втором ряду у нас следующие прилагательные: самый быстрый, ловчий, хлеще, лучший. В данном ряду ошибка содержится в слове "хлеще". Правильная форма сравнительной степени этого прилагательного должна быть "хлеще".
В третьем ряду у нас следующие прилагательные: самый длинный, трепетнейший, звончее, более высокий. В данном ряду ошибка содержится в слове "звончее". Правильная форма сравнительной степени этого прилагательного должна быть "звонче".
Теперь перейдем к задаче номер 3. В этой задаче нам нужно подчеркнуть прилагательное, образованное без соблюдения правил образования превосходной степени в каждом ряду слов.
Первый ряд слов: самый холодный, самый строжайший, наиболее интересный, самый стройный из всех, наименее громкий. Здесь все прилагательные образованы правильно и соблюдают правила образования превосходной степени.
Во втором ряду слов: самый свободный из всех, самый вкусный. Здесь также все прилагательные образованы правильно и соблюдают правила образования превосходной степени.
Надеюсь, ответ был понятен и информативен для школьника.
В первом ряду у нас следующие прилагательные: более молодой, менее строгий, бойше, красивее. Все эти формы сравнительной степени образованы правильно и не содержат ошибок.
Во втором ряду у нас следующие прилагательные: самый быстрый, ловчий, хлеще, лучший. В данном ряду ошибка содержится в слове "хлеще". Правильная форма сравнительной степени этого прилагательного должна быть "хлеще".
В третьем ряду у нас следующие прилагательные: самый длинный, трепетнейший, звончее, более высокий. В данном ряду ошибка содержится в слове "звончее". Правильная форма сравнительной степени этого прилагательного должна быть "звонче".
Теперь перейдем к задаче номер 3. В этой задаче нам нужно подчеркнуть прилагательное, образованное без соблюдения правил образования превосходной степени в каждом ряду слов.
Первый ряд слов: самый холодный, самый строжайший, наиболее интересный, самый стройный из всех, наименее громкий. Здесь все прилагательные образованы правильно и соблюдают правила образования превосходной степени.
Во втором ряду слов: самый свободный из всех, самый вкусный. Здесь также все прилагательные образованы правильно и соблюдают правила образования превосходной степени.
Надеюсь, ответ был понятен и информативен для школьника.
Знаешь ответ?