2. Реттеге көшу жинағынан кейінгі кестеге келетін мәтін сөйлемдерін жазыңдар. Мәтінді зерттеу нәтижелерін кестенің екінші бөлігіне жазыңдар.
Alina
Жауап үшін рахмет! Тақырыппық мәтінінің екінші бөлігіне қатысты сөйлемдерді жазамын. Менің дайындамалар көмегімен:
1) Реттеге көшу жылдамдығы күнге байланды. (Реттеге көшу жолдасының жылдамдығы күнге байланады.)
2) Олар айтты, реттеге толығымен өту мүмкін. (Кезекпе жүгіністер реттеге толығымен өтетініне келіседі.)
3) Адамдар реттеге меңзергенде бағамдарын құрайды. (Адамдар реттеге меңзергенде бағамдарын біледі.)
4) Кешкі ауқымда реттеге көшуді дайындады. (Кешкі ауқым мені осы шешімге келтіреді.)
Математика жайлы көбінесе, реттеге көшу барысында таработты сөйлемдер әлем жақсыртындады. Осы сөйлемдер кестенің екінші бөлігіне жазылғанымен әлемге пен школьдарға тиімділікті мақсатты мәтін сөйлемдерін үйрету мүмкіндігі бар. Жақсы оқу тізімін беру үшін осыған құжаттарды қолдануыңызға болады. Сондықтанда, ос
1) Реттеге көшу жылдамдығы күнге байланды. (Реттеге көшу жолдасының жылдамдығы күнге байланады.)
2) Олар айтты, реттеге толығымен өту мүмкін. (Кезекпе жүгіністер реттеге толығымен өтетініне келіседі.)
3) Адамдар реттеге меңзергенде бағамдарын құрайды. (Адамдар реттеге меңзергенде бағамдарын біледі.)
4) Кешкі ауқымда реттеге көшуді дайындады. (Кешкі ауқым мені осы шешімге келтіреді.)
Математика жайлы көбінесе, реттеге көшу барысында таработты сөйлемдер әлем жақсыртындады. Осы сөйлемдер кестенің екінші бөлігіне жазылғанымен әлемге пен школьдарға тиімділікті мақсатты мәтін сөйлемдерін үйрету мүмкіндігі бар. Жақсы оқу тізімін беру үшін осыған құжаттарды қолдануыңызға болады. Сондықтанда, ос
Знаешь ответ?