2 Почему Пушкин повторяет одну и ту же стихотворную строфу о громкой и плачущей буре дважды? 3 Зачем поэт просит няню

1. Что такое меч в данном контексте и почему он является символом революции?
Пушкин и Одоевский оба используют образ меча как символическое представление революции и борьбы за свободу. Меч является мощным и опасным оружием, которое может использоваться для защиты и освобождения. Поэтому, когда руки братьев в стихотворениях обращаются к мечу, это символизирует их готовность бороться за свои идеалы и свободу. В контексте освобождения декабристов в стихотворении Пушкина, передача меча не подвергшимся наказанию дворянам символизирует передачу власти и ответственности за продолжение борьбы за свободу. Таким образом, использование образа меча и руки, которые тянутся к нему, помогает преподать читателю сильное впечатление о важности и символизме революционной борьбы.

2. Почему Пушкин повторяет одну и ту же стихотворную строфу о громкой и плачущей буре дважды?
Повторение одной и той же стихотворной строфы о громкой и плачущей буре дважды в стихотворении Пушкина помогает подчеркнуть ее силу и эмоциональную значимость. Громкая и плачущая буря является метафорой для грядущих перемен и бурных событий в обществе. Пушкин использовал повторение, чтобы эффектно передать сильные эмоции и внимание к этой метафоре. Повторение также может служить стилистическим приемом, чтобы усилить смысловую нагрузку и запоминающуюся характеристику бури.

3. Зачем поэт просит няню спеть ему народные песни о синице и девице?
Просьба поэта просить няню спеть ему народные песни о синице и девице в стихотворении Пушкина имеет несколько целей. Во-первых, эти песни являются частью народной культуры и передают простоту и естественность. Пушкин, пытаясь ощутить дух народа и соединиться с его источником, обращается к этим песням. Во-вторых, спросить у няни о народных песнях укрепляет образ няни как стража и хранительницы народных традиций и культуры. Таким образом, просьба поэта о народных песнях означает его стремление к простоте, народности и утверждению национальной и культурной идентичности.

4. Как вы думаете, верно ли А. И. Одоевский понял мысль Пушкина?
Верность понимания мысли Пушкина А. И. Одоевским зависит от того, какой аспект понимания мы рассматриваем. Одоевский, как писатель и современник Пушкина, мог иметь уникальное представление о его мыслях и идеях. Одоевский, возможно, понимал мысль Пушкина через призму своего времени, своего литературного подхода и своей собственной эстетики. Однако, точно сказать, насколько верно или полно Одоевский понял мысль Пушкина, сложно. Это требует анализа и сравнения их литературных работ и критического изучения контекста их эпох.

5. Почему Пушкин называет не подвергшихся наказанию дворян братьями, которым после освобождения декабристов будет передан меч, и что символизирует этот жест?
Пушкин называет не подвергшихся наказанию дворян братьями, чтобы подчеркнуть их кровные связи и единство с декабристами в борьбе за свободу. Использование термина "братья" также может иметь символическое значение, указывая на близость и солидарность между этими людьми. Передача меча после освобождения декабристов символизирует передачу ответственности и продолжение борьбы за свободу от одного поколения к другому. Этот жест также акцентирует на важности поколений, объединенных общими идеалами и борьбой за свободу, и силе семейных и родовых связей.