2. Парафразований текст A: У Києві відбувся фестиваль, присвячений пам яті Володимира Івасюка. Парафразований текст

Текст A говорит о проведении фестиваля, посвящённого памяти Володимира Івасюка, в городе Киеве. В тексте присутствуют следующие ключевые факты: фестиваль, память, Володимир Івасюк, город Киев.

Текст B рассказывает о Дмитрии, который нетерпеливо ждал утра, чтобы начался свет. В тексте важные детали: Дмитрий, нетерпение, утро, свететь.

Текст В указывает на то, что по итогам анализа мы приходим к выводу, что глаголы имеют два вида. Основные элементы текста: анализ, вывод, глаголы, виды.

Текст г сообщает, что ученики, которые учились на вторую смену, уже вернулись со школы. Ключевые факты: ученики, учились, вторая смена, возвращение, школа.

Общая идея этих текстов такова:
- Текст A сообщает о проведении фестиваля в Киеве, посвященного Володимиру Івасюку.
- Текст B рассказывает о Дмитрии, который нетерпеливо ждал начала света.
- Текст В делает вывод о наличии двух видов глаголов.
- Текст г говорит о возвращении учеников из школы, которые учились на вторую смену.

Можно заметить, что все тексты являются парафразами, то есть выражают одну и ту же информацию, но с разным выбором слов и структуры предложений. Возможно использовать следующие парафразы:

- Фестиваль, посвященный Володимиру Івасюку, прошел в Киеве.
- Дмитрий ждал рассвета с нетерпением.
- По результатам анализа мы приходим к выводу о двух видах глаголов.
- Учащиеся, заканчивающие занятия во вторую смену, уже вернулись домой из школы.

Парафразирование текстов помогает выразить ту же самую идею, используя разные слова и приводя примеры, которые могут быть более понятными школьникам.