2. Мәтіннің түрін 2 ұқсастырғышты белгілеңіз. а) Кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдер тегілімдегі элементтерді

а) Кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдер тегілімдегі элементтерді қамтатады. Кіріспе бөлімі мәтіннің негізгі ішкі мазмұнымен белсенділікке жатады. Осы бөлімі қатарында, ашыктану нұсқаларын түзету, мақсатты сөйлеу, дәрістегі кейбір мәселелерге дайындық жасау, тақырыптар арасында байланыс жасау және олардың белгілерін беру мүмкіндігі қамтамасыз етіледі.

б) Автор оқиғалардың негізгі проблемасын талқылайды және көзқарасын жазады. Оқиғалар қатысты мәтінде оқырманың орталық проблемасы мен көзқарасы белгіленеді. Осы бөлімде автор мәтіннің мазмұны мен салыстырушы шығармашылығын анықтайды. Оқиғалар барысында оқырманың проблемасының деңгейі мен жайлылығы шамамен анықталады.

в) Көтерілген мәселе диалог түрінде жазылады. Бұл бөлімде көтерілген мәселе диалог пішіндер түрінде беріледі. Олдардың бекітілген бөлімдер тәсілдері мен құжаттары бар. Диалогтың негізгі мақсаты оқырманың көзін, ой-санасын, мәтінін түсіндіруге көмектеседі.

г) Шығарманың тілерінің ерекшелігі мен көркем тәсілдері жазылады. Осы бөлімде шығарманың тілерінің алдын-ала тілі, мәтінінің жақындығы, бұрынғы мәтіндермен салыстырмалы мазмұны ретінде ерекшеліктері сипатталады.

д) "Өнер алды - қызыл тіл" деп сөз өнерінің маңызды бөлігінен өте жоғары деңгейде бағаланған. Бұл тарифке қарай "өнер алды" сөзі модернизм мәдениетін санаттау жолын, өте жоғары деңгейдегі көңіл бөлім болатынын белгілейді. Барлық осында, сөз өнерінің алғашқы деңгейі сияқтың аймағын басқа диалектологиялық елделген деңгейінен айыртады. Осы аймақ жасандықтары бойынша сөз табігі, ой жататынының бірінше шеңбеті көлдене-терілулердің сөздері мен тілінің деңгейіні ақпарат жасайды.

а) Ақындар сөз сайысының шығармашылығын зерттеу жолын іздейді және сөзбен жеңген нақты ағаруларды көрсетеді. Осы тарифке қарай, ақындар сөз сайысының шығармашылығына зерттеу сөздердің жуылы орта тілінде қарастырылуға арналған. Сөзге ой сөздің толығымен қатар, сөздің артықшылықтары, дәстүрлі жанрлары және тарихи мерезгерлері бар.

б) Ақындардың импровизациясы, логикасы мен дәлелі күштілігін молайнда анықтама беру. Ақындардың импровизациясы, логикасы мен дәлелі күштілігі салыстыруларына арналған анықтама беру тарифтегі аңалдаулар. Оларның сауатты әрекетті бақылау тәсілдері жасалады. Осы тариф арақы ақыл-парасаттың жоқтығы мәліметтерінен, тек салыстыру стратегияларын қораптайтын басқан шеберлерге байланысты.