Қалай жасау керек кездесетін кейіпкерлер? Кітаптардың арманын қалай орындауға болады? Ертегіні аяқтау үшін не істеу

Қалай жасау керек кездесетін кейіпкерлер?

Кездесетін кейіпкерлер туралы оқушылардың түсінуі, олардың тәжірибелерін бағалау, кестеде болу, кездесетін кейіпкерлерді құбылу және басқару арқылы кездесетін қарыздардың орнын алу арқылы анықталады.

Кітаптардың арманын қалай орындауға болады?

Кітаптардың арманын орындау үшін оқудың бірнеше қадамын орындау керек:

1. Кітаптарды тегістеу: Оқушылар үшін кітапты таңдайтын тəсілдер — авторларды, тақырыпты, мазмұнын, өзара жасалған салықтарын есептеу.
2. Кітап барысындағы тәжірибелер: Өзін-өзі кестеге салу, ресурстарды жаңғырту, тығыздау, топтастыру және басқару.
3. Қаралатын белгілерді (ажыратқыш) қалыптастыру: тапсырмаларды, тетіктерді, анықтамалықтарды жазу.
4. Кітаптар бойынша жне амалдау жасау: мәтіндерді оқу, есептер мен тақырыптық сұрақтар, тапсырмаларды орындау.
5. Шаралардың нұсқауларын жақсарту және айқындау: нежелі кітаптарды таңдауда, бағалары пайдалану, сілтемелер жасаңыз, кітаптың мазмұнымен байланысты видео нұсқаларды жүзеге асыру.
6. Курс теорияларын жасау және мониторингін орындау: оқулардың орнын алу, домашні тапсырмаларды бағалау, жас задание мен тестілерді орындау үшін мұғалімнің көмегін қалайтын болу.

Ертегіні аяқтау үшін не істеу керек?

Ертегіні аяқтау үшін кейіпкерлік шығару үшін көлемі бар жинақтау жасай алады. Ерекше ұсынуды қолдану:

1. Орындау: Оқушылардың көлікті түрде орындауын қайтадан тексеру, негізгі мақсатын атқаратын және өзекті мазмұнына табысын пайдалану.
2. Кейіпкерліктің таласын бөлу: Ерекше кітаптарды, ресурстарды, атына таласын.
3. Іле-иқ мазмұны жабылу: Эмпазияны жасау, жаттар көздесулерін жуығын басу, ерекше мамандықтары бойынша жабылу.
4. Көмек алу: Мұғалім немесе басқа оқушыларға көмек сұрау, оқу порталынан контакт алу.
5. Ерекше есептер, текстілер немесе жаттығу : "Өмір саласында" етістіктер мен практикалық мамандар бойынша қалыптастыру, көрсету.
6. Байланыс ойларын қалайтын болу: Мұғалімдік команда немесе оқушылар арасында жылдам байланыс қалайтын болу, келесі сабақтарды қалай жасау керектігін сұрау.