2. Какие конструкции в текстах могут быть отнесены к придаточным степени и образа действия? Как следует выразительно

В текстах, приведенных в задаче, можно выделить следующие конструкции, которые относятся к придаточным степени и образа действия:

1. "как у твердых тел" - придаточное сравнительное степени, используется для сравнения формы и прочности жидкостей с формой и прочностью твердых тел. Выразительное чтение: "как у твердых тел".

2. "из-за притяжения между молекулами жидкости" - придаточное образа действия, объясняет причину того, что форма и прочность жидкостей не достигает такой же величины, как у твердых тел. Выразительное чтение: "из-за притяжения между молекулами жидкости".

3. "Путем сжатия воздуха в мяче при помощи рук" - придаточное образа действия, показывает, как можно значительно уменьшить объем мяча. Выразительное чтение: "Путем сжатия воздуха в мяче при помощи рук".

4. "Для создания равновесия" - придаточное степени, объясняет цель создания равновесия. Выразительное чтение: "Для создания равновесия".

В данных предложениях логическое ударение падает на следующие слова:

- "форма" (в первом предложении) - акцент на то, что форма жидкостей не достигает такой же величины, как у твердых тел.
- "притяжения" (в первом предложении) - акцент на том, что именно притяжение между молекулами жидкости влияет на форму и прочность жидкостей.
- "сжатия" (во втором предложении) - акцент на том, что именно сжатие воздуха при помощи рук помогает уменьшить объем мяча.
- "создания" (в третьем предложении) - акцент на том, что целью подвешивания рычагов к различным грузам является создание равновесия.

Стиль написания в этих текстах является научным или учебным, так как представлены объяснения физических явлений с использованием терминов и определений.