2. Көрсетіңі заратылған картаны қолданып, сармат және ғұн тайпаларының географиялық орналасуының сипаттамасын жасауыңыз. Карта: http://www.melimde.com/azastan-respublikasi-bilim-jene-filim-ministrligi-ltti-testile-v2.html?page=2 Тайпалар орналасқан аумағы: Ғұндар Сарматтар.
Яблонька
Школьнику! Для того чтобы составить схематическое описание географического расположения племен Сарматов и Гуннов на данной карте, следуйте этим шагам:
1. Откройте веб-ссылку на карту (http://www.melimde.com/azastan-respublikasi-bilim-jene-filim-ministrligi-ltti-testile-v2.html?page=2), чтобы увидеть ее иллюстрацию.
2. Найдите и обведите области, где жили Сарматы и Гунны на карте. Сарматы обитали на севере, в верхней части карты, а Гунны - на юге, в нижней части карты.
3. Продолжайте, обозначая другие элементы на карте. Например, вы можете отметить основные реки, озера или другие природные препятствия, которые могли влиять на распределение племен.
4. Добавьте текстовые описания к каждой области, чтобы более подробно объяснить, где именно жили Сарматы и Гунны. Например, вы можете написать: "Сарматы населяли северные области, вдоль реки Иртыш, которая протекает через северную часть карты. Гунны, наоборот, жили в южных районах, около озера Балхаш, которое находится в нижней части карты".
5. Приложите легенду, объясняющую обозначения на карте. Например, используйте разные символы или цвета для обозначения Сарматов и Гуннов.
Таким образом, школьник сможет четко увидеть и понять географическое расположение Сарматов и Гуннов на данной карте.
1. Откройте веб-ссылку на карту (http://www.melimde.com/azastan-respublikasi-bilim-jene-filim-ministrligi-ltti-testile-v2.html?page=2), чтобы увидеть ее иллюстрацию.
2. Найдите и обведите области, где жили Сарматы и Гунны на карте. Сарматы обитали на севере, в верхней части карты, а Гунны - на юге, в нижней части карты.
3. Продолжайте, обозначая другие элементы на карте. Например, вы можете отметить основные реки, озера или другие природные препятствия, которые могли влиять на распределение племен.
4. Добавьте текстовые описания к каждой области, чтобы более подробно объяснить, где именно жили Сарматы и Гунны. Например, вы можете написать: "Сарматы населяли северные области, вдоль реки Иртыш, которая протекает через северную часть карты. Гунны, наоборот, жили в южных районах, около озера Балхаш, которое находится в нижней части карты".
5. Приложите легенду, объясняющую обозначения на карте. Например, используйте разные символы или цвета для обозначения Сарматов и Гуннов.
Таким образом, школьник сможет четко увидеть и понять географическое расположение Сарматов и Гуннов на данной карте.
Знаешь ответ?