2) Измените следующие предложения, найдите и подчеркните ошибки в них, а затем исправьте их.
а) В последние дни похода нам пришлось питаться только консервами.
б) За кустом слышался шепот.
в) Жизнь в группе стала более интересной.
г) Саша старше меня.
д) Один из братьев очень беспокоится, другой же спокоен.
е) Успеваемость студентов группы выросла с 77,9% до 93,2%.
ж) На конкурс отправились семь молодых людей и семь девушек.
з) Мать попросила сына взять свою сумку.
и) 125 - это составное числительное.
а) В последние дни похода нам пришлось питаться только консервами.
б) За кустом слышался шепот.
в) Жизнь в группе стала более интересной.
г) Саша старше меня.
д) Один из братьев очень беспокоится, другой же спокоен.
е) Успеваемость студентов группы выросла с 77,9% до 93,2%.
ж) На конкурс отправились семь молодых людей и семь девушек.
з) Мать попросила сына взять свою сумку.
и) 125 - это составное числительное.
Радуга
а) В последние дни похода нам пришлось питаться только консервами.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что в последние дни похода мы питались только консервами, что может быть связано с отсутствием другой пищи в походе или необходимостью сохранения продуктов.
б) За кустом слышался шепот.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что слышался шепот за кустом, что может указывать на наличие людей или животных, которые прячутся или разговаривают недалеко от куста.
в) Жизнь в группе стала более интересной.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что жизнь в группе стала более интересной, что может быть связано с наличием новых событий или отношений внутри группы.
г) Саша старше меня.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что Саша старше меня, что может быть основано на возрасте или других параметрах, указывающих на большую зрелость Саши.
д) Один из братьев очень беспокоится, другой же спокоен.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что один из братьев беспокоится, в то время как другой спокоен, что может указывать на их разные характеры или отношения событий.
е) Успеваемость студентов группы выросла с 77,9% до 93,2%.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что успеваемость студентов группы выросла с 77,9% до 93,2%, что свидетельствует об улучшении их успехов в учебе.
ж) На конкурс отправились семь молодых людей и семь девушек.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что на конкурс отправились семь молодых людей и семь девушек, что может быть связано с их участием в соревновании или представлении организации.
з) Мать попросила сына взять свою сумку.
Ошибка: сына должно быть изменено на его.
Исправление: Мать попросила его взять свою сумку.
Объяснение: В предложении происходит смешение местоимений, ведь речь идет о сумке матери, поэтому должно быть использовано местоимение "его", указывающее на сына.
и) 125 - это составное числительное.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что 125 - это составное числительное, что подразумевает, что это число может быть разложено на более мелкие составляющие.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что в последние дни похода мы питались только консервами, что может быть связано с отсутствием другой пищи в походе или необходимостью сохранения продуктов.
б) За кустом слышался шепот.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что слышался шепот за кустом, что может указывать на наличие людей или животных, которые прячутся или разговаривают недалеко от куста.
в) Жизнь в группе стала более интересной.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что жизнь в группе стала более интересной, что может быть связано с наличием новых событий или отношений внутри группы.
г) Саша старше меня.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что Саша старше меня, что может быть основано на возрасте или других параметрах, указывающих на большую зрелость Саши.
д) Один из братьев очень беспокоится, другой же спокоен.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что один из братьев беспокоится, в то время как другой спокоен, что может указывать на их разные характеры или отношения событий.
е) Успеваемость студентов группы выросла с 77,9% до 93,2%.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что успеваемость студентов группы выросла с 77,9% до 93,2%, что свидетельствует об улучшении их успехов в учебе.
ж) На конкурс отправились семь молодых людей и семь девушек.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что на конкурс отправились семь молодых людей и семь девушек, что может быть связано с их участием в соревновании или представлении организации.
з) Мать попросила сына взять свою сумку.
Ошибка: сына должно быть изменено на его.
Исправление: Мать попросила его взять свою сумку.
Объяснение: В предложении происходит смешение местоимений, ведь речь идет о сумке матери, поэтому должно быть использовано местоимение "его", указывающее на сына.
и) 125 - это составное числительное.
Ошибка: нет ошибок.
Объяснение: Предложение грамматически верное и логически осмысленное. В нем указывается, что 125 - это составное числительное, что подразумевает, что это число может быть разложено на более мелкие составляющие.
Знаешь ответ?