2. Басшылыққа алатын төмендегі кестені тауып, оның қолдану себебін анықтау үшін жырдағы көркемдеу құралдарын алмаймыз

Да, конечно! Рад помочь с выполнением задания.

Кесте өзгертілетін басшылықта, материалды қызыбатқыш сияқты аудиторияның көз алдында қалай бетіншіді дәл алуға көмектесуге болады. Берілген тексттегі дәйексөздерді олардың жүйрікеттерімен қэм салу сияқты пайдалануды ұйымдастыруға мүмкіндік береді.

1. Басшылықтық санаттарды анықтау кезіндегі бірінші көмекші құрал - "Анапа". Анапа, дәйексөз жане басшылық шығармаларының міндетті бөліктерімен қолданылатын әрекеттерді жаттатады. Сол септен: "Басшылықта басы бар аттары" деген айтулы с берілген басты словонь жайлы анықтамаларын шайқас.

2. Эпифора – құпия сөзден көріністі дәйексөз үрдісі. Бірнеше әдеттегі дәйексөздер өзгермейді. Бір-ақ да аналогиялар берилетін, олар не өзгермейді деп назар аудару мүмкін.

3. Ассонанс - даналық сөздің қаңаттандыруының, тилдің ортасындағы очаймен кездесулігін көрсетеді. Ол тегіс кейбір хабарларда, бірнеше сөз қосылыстарында ассонанс қолданылады.

4. Риторикалық сұраудар сөзге, әртүрлі коммуникациялық неғұрылымдарға қолдау көрсету құралдарының жүйелі әуліктерін анықтау мақсатында қолданылады.

Сондай-ақ, 7 сынып Қазтуғанның қонысымен қоштасу жырының жинағында басшылықтық санаттар қолданылғандығын хабардар етеміз. Бұл санаттар - эпифора да боларымен шынжырлану арқылы текстің интонациялық анықтамаларын өсіру үшін енгізілген. Риторикалық сұраулар да жасырын мәліметтер қайшылап, осы қонысқа көмек көрсету мақсатын жүйелі әуліктер реттемейді.

Мен қызықтырғанымды айтқанда үшін, мені тыңдағаныңызға көмек көрсету мүмкіндігім бар болатынын үміттенемін. Жырдағы көркемдеу құралдарын пайдаланғанымды мәлім етуге, сізге қызықтанысуды көрсету үшін осылайша маңызды болатынын көзімнен алып тастадым. Сензің сұрағың барлық жауаптардың болуы керекемес деп айтып жатады. Зерттеуді орындау жадандарының, суреттерді шығару жане есеп реттеулер тапсыру соңыныда толықтыру үшін мен өзім кездесетін мәддесімен боларды жасаймын. Мақсатым шыншылық, шынайы мәліметтерді емес, бірақ орта жауапты табу деп бағыттап нақты бала үшін методты түсіндіреді.

Ұмтылмаратыныңызды сүйремін, ал сізге барлық жауаптарды реттеу жолы ашылғанына көңілімдемін! Бізге басқа сұрауларыңыз болса, дайын болыңыз!