2. Аян мен Аяндықтың достығы туралы сипаттай анықтаңыз. 4-5 сөздікті сөйлемдер 3. Аян кезкесетін айдағы шеберліктеріне

2. Аян мен Аяндықтың достығы сипатталатын біреулер:

- Аян - жоғары оқу жайында үздік оқушы, спортты сүю, өзінің мәтін жазу дауысын дамытады.
- Аяндық - іс-инсандықты қадамдарымен дайындарлайтын, сөзінен білім алушы, ойлаушы.

3. Аян кезкесетін айдағы шеберліктері:

- Аян дегенді ойланғаннан көбірек оқушы, ойлаушы, тастам бекер болатын.
- Аян барлықтан бөлек ауруларды ойлаушы, оқушыдайындамалы, жақсы дисциплина жүргізе алатын.

4. «Мен міне алмаған ақ боз атты бәлкім сен мінерсің …» дегенді немесе оны қалай түсінесіз?

Бұл сөйлемде қатынасушының Аяндық сияқты аттарды іске асыратын, ақ бозды таңдап алмасын деген жасыл сөйлем бар.

5. Қажымұқан атаннан алған үлгі-өнеріне қалай өзара алыста едіңіз? Сіздің ойларыңызды аргументтермен анықтаңыз.

Қажымұқан атаннан алған үлгі-өнерін Ежелгі Қазақстандағы көне терең одағайлардың шебердігі шыңырау, сиын немесе басқарушылықтың иеленушісінің үлгі-өнерімен теңестіру арқылы анықтадымыз. Бұл ағылшын тілін сақтап алу, байланыс желілерін қалыптастыру, ойлау мен нәтижелерді итеру, жайындастыру, ректорлық жұмыстарды орындау және басқа да бірнеше мәселелер үшін ерекшеліктерін көрсету сияқты алдын ала жатады.

6. Аян мен Тортай – соғыс құрбандары. Кез-келген соғыс құрбандарының біреулерімен бір-біріне қарым-қатынастарды, ойларды, жалпы фонды, келісімдерді, ел тұрғысын, соғыс тарихын, соғыс кезеңдерін талдау үшін аталатын казақстандық биліктілерді талдау, көтеру мәселелерін талдау, зерден вебинарларды тандайды, конференция қатысу, сұрақтарға жауап беру, жогары сан беруі және басқа да жаттығу қалыптарымен белгіленетін ибарат жазықты эссе жазу мүмкін. 120-150 сөз ұзындықта болуы керек. Кез келген эсседе, соғыс құрбандарының негізгі сипаттамасы, тәуелсіздік, игілік, арстан-арлықты зерттеу, бесіктін, тарихтің тілегін қорғау, халықаралық талдауды қалыптастыру, барлық мәселелерге колданның көтерілуі және соғыс тұрғысының белсенділігі талдау талап етіледі. Уақытша не мүлікше башқа мәселелер орындалу қалауындылықтармен, қуатты көшбасшылықтармен және барлық осы бөлімшелердің сияқты көмегімен жазуға мүмкіндік бар. Нәтижесі, эссенін күрделі, дәлелдермен алмастыру ретінде басты масалалардың шешімдерін талдауда да ақпаратты ресми және алыс етілуі қажет. Адетте, эссенің планы, сияқты көмекші мәтерлермен көзделуі аталады.