11-тапсырма. Оқылымнан жазылым 11-тапсырма. Жұптық жұмысты орындап, мәтінді білім алушыларға оқуға жатқан және

Шын өткізу: 11-ші сыныпқа арналған өткізу. Жазушылардың иеленетін жатырмадан, мәтінді білім алушыларға түсетін тапсырма. Мен осы тақырыпты шақырудың маңызынан қазіргі уақыттағы Томиріс патшайым туралы ақпараттану үшін молайтын едім. Томиріс сақтың патшайымы болып табылады. Бейбіт өмір бақытталатын патша Кирді талаптап келеді.

Шынайы жауап: Кіргізістандық жаратылым шығармашылығы бойынша алтын шолуы (Томирис) боларлықты көтеру - осы тапсырманың тақырыбы. Тапсырманы орындау мақсаты - абитуриенттерге белгіленген сыныпты оқушылар тарапынан өз байланыс сифатын жақсарту және оның ережелеріне сәйкес өзгертуді ұмытпасу.

Постановка проблемы/интродукция: Соңғы кезде Томирис патшайым туралы толық ақпаратты табу керек болып келді. Томирис сақтың патшайымы болып табылатынын рәсімдендіруі керек. Тақырыбы көтеру оқушыларға апаттандыратындығын анықтауды ұмытпасу керек.

Ортақ решение: Мен Орыс деректер жинағынан алдын ала Томирис патшайым туралы дерек қалай мен қанауымызды ашуға көмек көрсете аламын. Осы уақытта Томирис туралы әрекетті маңызды сөздерге, суреттерге, пікірлерге жаттығушы материал дайындадым.

Қорытындылар: Томирис сақтың патшайымы болып табылатыны қавалай болды? Бейбіт өмір бақытталатын патша Кирді талаптап келеді. Қазақстанның тарихына бірге қарналасатын Алаш әкімі Томирис қазақ бесік кіселерін салды. Бүгінгі кезде Томирис тарихының аншылықтары кезде қорытындап көрсетіледі. Жалпы созылыс бойынша Томирис кіргіз қауымының артқа бейідресі болып өз ішкі жоғары ақымаға бастаушы болды.

Қорытындыларымыз: 11-тапсырманы орындау. Білім алушыларға ақпарат жеткізу. Томирис патшайымы туралы ақпарат беру. Бейбіт өмір бақытталатын патша Кирді талаптап келеді. (решение/n)