11. Каковы были эмоции у детей, проживающих в детском доме, когда других детей забирали домой на выходные? Напишите

При наблюдении за детьми, проживающими в детском доме, при их ознакомлении с тем, что других детей забирают домой на выходные, можно отметить следующие эмоции:

1. Радость и счастье. Одни дети, осознавая, что другие малыши будут получать возможность провести время в приятной и теплой семейной обстановке, испытывают радость за своих сверстников. Они могут радоваться за других и искренне желать им хорошо провести время. Разделять положительные новости и эмоции с другими ребятами может способствовать формированию у них позитивных состояний и развитию эмпатии.

2. Грусть и зависть. У некоторых детей, наоборот, возникает чувство грусти или зависти. Они понимают, что сами не могут направиться в такую же теплую атмосферу семьи на выходные. Эмоция грусти может быть связана с тем, что дети хотели бы наслаждаться такими же возможностями, но, к сожалению, не могут обрести счастья семейного тепла. Зависть же может быть обусловлена желанием иметь то, чего у других детей есть, и участвовать в семейных событиях.

3. Надежда и ожидание. Многие дети, наблюдая, как их сверстников забирают домой на выходные, испытывают надежду и ожидание. Они рассчитывают на то, что и они в какой-то будущий момент смогут получить подобную возможность и провести время в семейной обстановке. Надежда тут может являться сильным внутренним мотивом и стимулом для развития и стремления к достижению подобной цели.

Три ключевых слова (словосочетания) из текста, которые описывают мои наблюдения: радость и счастье, грусть и зависть, надежда и ожидание.