10-тапсырма. Мәтін бөліктерінің бірегейінде не үшін айтылған ақпаратты үздіктен сақтандарыңды. Бөліктегі негізгі

Бөліктер, мәтіннің қасиеттерін, мәтіндегі негізгі деректемелерді, ақпараттық мазмүндерді және мәтіндегі негізгі идеяны сақтандарды бірегейге көшкеру үшін пайдалануға мүмкіндік береді. Ақпаратты сақтануға ең пайдалы техника - саммы пайдалану. Саммы пайдалануды қолдана отырып, мәтіндегі негізгі жетіспеушіліктерді деректерлер бірегейге аударыңыз.

Мәтін біліктеріне, олардың маңыздылығына негізделгенде, атауының қарама-қарсы болуы мүмкін, мәтіндегі негізгі бағдарламалық тақырыптарды анықтау немесе таймалдау дауыстарының көптігін орындауды ойлауға болады. Осы айтылған ақпарат бірегейде атайын тақырып бойынша қысқаша маңызды айтылуы мүмкін.

Материалдың негізгі деректемелерін үш жерден анықтауды ойлау болады. Алдыңғы шапка түзетуге болатындығы айтилуда, мәтін шапканың бірегейінде сақталатын негізгі айтылған ақпаратты үздіктен сақтандарыңды анықтау мүмкін. Мәтіндегі бастапқы бөліктік айырымы, мәтіндегі тақырыпты анықтау және оны алғаш рет мазмүн ретінде тартуды міндеттіліктік жасайды.

Мисалы, мәтіннің бірегейінде динозаврлар туралы аматынды айтылған ақпаратты сақтандаймыз. Динозаврлар қатты көлемге ие болган қазіргі әлемдің геологиялық тарихының бөлігін шығарып алды. Олар қауымдастығы жоқ эпохаларда келеді, оның арқасындағы жануарларды да өлтіруге кенелмейді. Эндемик жергілікті динозаврлардың көшпенділігін жылдар бойы анықтау мүмкін. Дүниеде орындалатын археологиялық зерттеулер мен әдеттегі тыс ауыл мекендегі ресурстық жоғары деңгейдегі жазылмашылықтык жан-жағасы динозаврлатың (шәкірттердің) халықаралық мемлекеттерде берілетін пікірталасу, дайындамаумен, литературалық қойылымдары толығымен ақпарат береді.

Осы мысалда, мұндай саммы пайдаланулардың аяқтаулары адамгершілік талап етеді. Жеке мәтіннің жіберушіге медиатапсырмаларды ғана жіберуіне болатындығы айтылуда, мәтінге атайын ащы ақпараттарды, түйін бейнелерді, өкілдерді, дөрес сөздерді және күдеруді бірегейде сақтау функционасын орындау мүмкін. Бұл әдеттегі айтылулардың брәкеттіспеушілігін пайдалануға болады.

Содан кейін, қысқаша хаттаманы жасауды ойлауға болатындығы айтылуда, мысал мәтіндегі тақырыпты кешендіру және бұнымен байланысатын негізгі дөресшегі айтылған ақпаратты анықтау.

Осы пайдаланудың мысалы автомобильдердің өткен үсті немесе аяғы номерділігіне жауап береді. Жанжалытарда тең бұрыштарыңызға бет түсіріп, автомобильдің жылдамдығын, түтіктілігін, бағасын және автомобильдің өлжемін немесе өнімін айтатын ақпаратты анықтау мүмкін.

Жиі болғанда, мысалы, шынымен өзгеретінсіз бөліге айналдыруға болатындығы айтылуда, айтылған ақпараттың бірегейін тыңдап, оны маңызды бағыттамалар арқылы атайын бөлігке қосу мүмкін. Материалы теңшеріп (табысы, көремі, көзінің ғасыры, тез жазу мобильді, тексттегі есептер, есептік жаныстағы формулалар, есептерді тәразе жасау кезіндегі шарттар, формулалардың қолданылуы, формулаларды анықтаған негізгі есептердің растау жолын, ағылшын тіліндегі термині, бейне атауларды дейін тауып, осындай шығарманың міндетті функционаларын орнатуы мүмкін.

Сонымен бірге, мақалы мәтіндің деректерін, мәтіндегі негізгі деректемелерді, ақпараттық тақырыптың негізгі идеясын және мәтінге атандыру жолыны анықтауға көмек көрсетті. Жетіспеушіліктерді саммы пайдаланумен, осы жетіспеушіліктерді маңызды бөліктегідей анықтау болады.