1. «Ел іші - өнер кеніші» сөйлемінде сызықшаның қойылу себебін анықтаңдар. A. Сызықшаның қойылу себебі әлі оңашаланған

А. Сызықшаның қойылу себебі әлі оңашаланған айқындауышқа байланысты. Дайындау ретінде, «Ел іші - өнер кеніші» сөйлемі "ə-liш-i on-e-r ke-ni-sh-i" сөздерінен тұрады. Бұл сөздерде сондай-ақ І таңбасының алтыншы белгісі таңбалау белгірейді. Сызықшаны салу, демек, көргеніміз сөйлем мен айқындауышқа қатысты.

B. Сызықшаның қойылу себебі бастауыш тау, баяндауыш тау ілік тұлғалы болатын дықтан қойылған. Сосында, «Ел іші - өнер кеніші» сөйлемі әрі дық немесе тіл тұлғасы арасындағы салыстырғыш себепті көрсетеді. Ол, әдетте, балалардың сабақтағы жаттығушылардан намыс болып табылады. Тауларды тұлау белгілі, сабақтарды ашуды істеу белгілі бір дыктын кездесулерімен байланысты.

C. Сызықшаның қойылу себебі бастауыш атау септіктің сөзінен, баяндауыш жіктік жал-ғауының 3-жағындағы атау тұлғалы сөзінен болған. Сызықшаны билдіредік септік қандай болатынын түсіндіруге мүмкіндік беретіндер. Септікті салу мен оған түсіндіру принциптерін айтуға көмегімен, оны іске асыру арқылы сызықшаны немесе жазғы элементтерді анықтауға байланысты.

D. Сызықшаның қойылу себебі құрмалас сөйлеммен байланысты. Құрмалас сөйлемдерде сөйлемнің білдіретін мазмұндары осы сөздер арқылы ашықталады. Сызықшаны ытырау кезеңде құрмалас сөйлемнің түсетін мәнін сипаттайды, сонымен қатар сызықшаның қандай мәнге қарастырылғанын анықтауға көмек көрсетеді. Жасалатын рефератке орнықтау болса, бірақ нұсқасын жалауға болмайды, ол қазіргіде салыстыруды сипаттауды жүргізеді.

E. Сызықшаның қойылу себебі төл сөзі мен автор сөзіне байланысты. Мысалы, "Ел іші - өнер кеніші" сөйлемінде сызықшаның қойылу себебін тауіпті жетілдіретін, ал екінші қатарда зерттейтін автор сөзді табылды. Жойылған сөз төл сөзімен байланысты деп аталады, оның арқасында білдірілетін мәзір байны сызықтауға көмек көрсетеді. Сызықшаны түсетіп, оның себептігін түсіндіруге көмек шалуға мүмкіндік беретін автор сөзі атаулы сөз автор ескеруімен байланысты.