1. Журавлі повернулись на порі, де розташований сад вишневий (Б. Олійник).
2. Маленькі діти знають, що черепахи не можуть літати (г. Чубач).
3. Кленовим золотом думає осінь, а верби думають вербовим пухом (М. Руденко).
4. Великий клопіт дрібним співочим птахам припав із прильотом зозулі (В. Пархоменко).
5. Будь ласка, подскажіть мені найлагідніше слово, яке я згодом слухняно повторю (Л. Костенко).
2. Маленькі діти знають, що черепахи не можуть літати (г. Чубач).
3. Кленовим золотом думає осінь, а верби думають вербовим пухом (М. Руденко).
4. Великий клопіт дрібним співочим птахам припав із прильотом зозулі (В. Пархоменко).
5. Будь ласка, подскажіть мені найлагідніше слово, яке я згодом слухняно повторю (Л. Костенко).
Svetlyachok_V_Trave
Задача 1. В данной цитате Б. Олійник описывает сцену, когда журавли возвращаются на порог, где находится вишневый сад. Эта фраза символизирует приход весны и возвращение жизни в окружающий мир после долгой зимы.
Задача 2. Г. Чубач говорит о том, что маленькие дети знают, что черепахи не могут летать. Это является общеизвестным фактом, поскольку черепахи имеют тяжелую панцирь и не обладают крыльями, которые позволили бы им летать.
Задача 3. М. Руденко описывает то, что осень ассоциируется с кленовым золотом, а вербы с вербовым пухом. Эти слова создают образы и атмосферу осенней природы.
Задача 4. В. Пархоменко описывает, как великий клопот (шум или суета) выпал на маленьких спевочих птиц вместе с прилетом зозули. Это может символизировать тот факт, что с приходом зозули начинается лето, а маленьким птицам приходится ощущать некоторое беспокойство или тревогу.
Задача 5. Л. Костенко просит подсказать ей самое мягкое слово, которое она потом повторит с искренним послушанием. Здесь может быть несколько вариантов ответа, но одним из найлагідніших слов может быть "мир" или "любовь". Эти слова обладают мягкой, доброжелательной и утешительной энергией, которая может создать положительное эмоциональное состояние.
Задача 2. Г. Чубач говорит о том, что маленькие дети знают, что черепахи не могут летать. Это является общеизвестным фактом, поскольку черепахи имеют тяжелую панцирь и не обладают крыльями, которые позволили бы им летать.
Задача 3. М. Руденко описывает то, что осень ассоциируется с кленовым золотом, а вербы с вербовым пухом. Эти слова создают образы и атмосферу осенней природы.
Задача 4. В. Пархоменко описывает, как великий клопот (шум или суета) выпал на маленьких спевочих птиц вместе с прилетом зозули. Это может символизировать тот факт, что с приходом зозули начинается лето, а маленьким птицам приходится ощущать некоторое беспокойство или тревогу.
Задача 5. Л. Костенко просит подсказать ей самое мягкое слово, которое она потом повторит с искренним послушанием. Здесь может быть несколько вариантов ответа, но одним из найлагідніших слов может быть "мир" или "любовь". Эти слова обладают мягкой, доброжелательной и утешительной энергией, которая может создать положительное эмоциональное состояние.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
