1. Якія былі маршруты кастуся?
2. Што выдзяляла кастуся?
3. Якія ўяўленні пра жыццё мелі кастусі?
4. У чым заключалася сфера адчуванняў кастусі: а) адносіны з іншымі б) ужыванні, перажыванні
5. Якія асабістыя адносіны меў аўтар да кастусі?
6. Як кастусі апісаны ў творы: а) партрэт б) асабістыя характарыстыкі в) адносіны з іншымі г) дзеянні д) апісанне, пейзаж
7. Якія прыклады з тэксту можна прывесці ў падтрымку гэтага?
2. Што выдзяляла кастуся?
3. Якія ўяўленні пра жыццё мелі кастусі?
4. У чым заключалася сфера адчуванняў кастусі: а) адносіны з іншымі б) ужыванні, перажыванні
5. Якія асабістыя адносіны меў аўтар да кастусі?
6. Як кастусі апісаны ў творы: а) партрэт б) асабістыя характарыстыкі в) адносіны з іншымі г) дзеянні д) апісанне, пейзаж
7. Якія прыклады з тэксту можна прывесці ў падтрымку гэтага?
Язык
1. Маршруты кастуся включали путешествия по различным городам и селам. Кастуси посещали разные учебные заведения для получения образования и прокладывали маршруты для изучения своей родины.
2. Кастуси выделялись своим образом жизни, который был отличным от обычных людей. Они придерживались определенных верований, ценностей и традиций. Кастуся были воспитаны в строгости и непримиримости к несправедливости.
3. Кастуси имели представление о том, что их жизнь должна быть посвящена не только личному счастью, но и служению обществу. Они стремились к идеалу справедливости, равенства и боролись за освобождение от социального гнета.
4. Сфера адчуванняў кастусі заключалась в их отношениях с другими людьми (а), а также в их поведении, переживаниях и мыслях (б). Кастусі испытывали глубокие эмоции и страдания, борясь с социальными неравенствами и подавляющим влиянием института кастовости.
5. Автор имел личные отношения с кастусями и относился к ним с уважением и восхищением. Автор поддерживал их борьбу за свободу и социальную справедливость.
6. Кастусі были описаны автором как люди со сложными психологическими и эмоциональными характеристиками (а), противоречивыми отношениями с другими персонажами (в) и своими действиями (г). Они также описывались в контексте природы и окружающей среды (д).
7. В тексте можно привести примеры для подтверждения сказанного. Например, описание внутренней борьбы и сомнений кастуся, его отношение к другим персонажам и сцены, которые показывают его взаимодействие с окружающим миром. Все эти примеры помогут подтвердить и дополнить наше представление о кастусях.
2. Кастуси выделялись своим образом жизни, который был отличным от обычных людей. Они придерживались определенных верований, ценностей и традиций. Кастуся были воспитаны в строгости и непримиримости к несправедливости.
3. Кастуси имели представление о том, что их жизнь должна быть посвящена не только личному счастью, но и служению обществу. Они стремились к идеалу справедливости, равенства и боролись за освобождение от социального гнета.
4. Сфера адчуванняў кастусі заключалась в их отношениях с другими людьми (а), а также в их поведении, переживаниях и мыслях (б). Кастусі испытывали глубокие эмоции и страдания, борясь с социальными неравенствами и подавляющим влиянием института кастовости.
5. Автор имел личные отношения с кастусями и относился к ним с уважением и восхищением. Автор поддерживал их борьбу за свободу и социальную справедливость.
6. Кастусі были описаны автором как люди со сложными психологическими и эмоциональными характеристиками (а), противоречивыми отношениями с другими персонажами (в) и своими действиями (г). Они также описывались в контексте природы и окружающей среды (д).
7. В тексте можно привести примеры для подтверждения сказанного. Например, описание внутренней борьбы и сомнений кастуся, его отношение к другим персонажам и сцены, которые показывают его взаимодействие с окружающим миром. Все эти примеры помогут подтвердить и дополнить наше представление о кастусях.
Знаешь ответ?