1) What was the teacher doing when I arrived? 2) What was he doing when I saw him crossing the road? 3) Why were they

1) Когда я пришел, учитель занимался чем-то? Левая рука участника будет держать активное орудие деятельности (что сделал учитель), а правая рука будет указывать на место, где находился учитель.
Ответ: Когда я пришел, учитель объяснял материал перед доской.

2) Когда я увидел его на переходе, он делал что-то? Левая рука участника указывает на место, где находился он, а правая рука мимимирует то действие, которым он занимался.
Ответ: Когда я увидел его на переходе, он переходил дорогу.

3) Почему они кричали на тебя, когда я проснулся? Правая рука участника указывает на "тех", кто кричал, а левая рука участника указывает на того, кто был кричал на (или куда направлен крик).
Ответ: Почему они кричали на тебя, когда я проснулся? Они кричали на тебя из-за какого-то недоразумения или неправильных действий.

4) Что они делали, когда я открыл дверь? Левая рука участника указывает на пункт наблюдения, а правая рука мимимизирует действие, которым они занимались.
Ответ: Когда я открыл дверь, они разговаривали между собой.

5) Мэри сломала ногу, пока каталась на коньках?
Ответ: Да, Мэри сломала ногу, пока она каталась на коньках.

6) Что происходило, когда она постучала в дверь, пока я спал?
Ответ: Когда она постучала в дверь, пока я спал, я не заметил или не услышал ее стук.

7) Что делал Джим на дискотеке, когда я увидел его? Он разговаривал с диджеем?
Ответ: Когда я увидел Джима на дискотеке, он танцевал с друзьями.

8) Что ты делал, когда пропало электричество, пока ты смотрел фильм по ТВ?
Ответ: Когда пропало электричество, пока я смотрел фильм по ТВ, я включил фонарик на телефоне, чтобы продолжить смотреть.

9) Титаник пересек Тихий океан до того, как он столкнулся с айсбергом?
Ответ: Нет, Титаник не пересек Тихий океан до того, как он столкнулся с айсбергом. Он плыл по Атлантическому океану.

10) Павел упал, пока он бежал?
Ответ: Да, Павел упал, пока он бежал.