1. What do you have, Tom? 2. What does your father have, Tom? 3. What do you have, Jane? 4. What do Jane s parents

Школьный учитель может задать такие вопросы, чтобы узнать о владении предметами у разных людей. Давайте разберем задачу пошагово:

1. Что у тебя, Том?
- Чтобы ответить на этот вопрос, спросим Тома, что у него есть.

2. Что у твоего отца, Том?
- Вопрос задает информацию о владении предметами у отца Тома. Спросим Тома, что имеет его отец.

3. Что у тебя, Джейн?
- Здесь мы спрашиваем Джейн, что у нее есть.

4. Что имеют родители Джейн?
- Вопрос касается владения предметами родителями Джейн. Мы должны спросить Джейн о владении ее родителями.

5. Что есть у твоих родителей, Джейн?
- В этом вопросе спрашивается о владении предметами родителями Джейн. Нам нужно спросить Джейн о владении ее родителей.

Ответы на эти вопросы могут быть разнообразными, поскольку они зависят от конкретной ситуации. Например:

1. Что у тебя, Том?
- У меня есть ручка и блокнот.

2. Что у твоего отца, Том?
- У моего отца есть компьютер и автомобиль.

3. Что у тебя, Джейн?
- У меня есть книги и фломастеры.

4. Что имеют родители Джейн?
- Родители Джейн имеют дом и машину.

5. Что есть у твоих родителей, Джейн?
- У моих родителей есть сад и компьютер.

Вопросы о владении предметами помогают ученикам лучше понять связь между людьми и предметами, а также формулировать вопросы и ответы на русском языке.