1. Warum ist Elisa nach Moskau gereist? a) Um die Sehenswürdigkeiten der Stadt zu besichtigen. b) Um Land und Leute kennenzulernen. c) Um ihre Sprachkenntnisse zu verbessern.
2. Gibt es Schwierigkeiten in der Schule? a) Anfangs verstand sie wenig, aber jetzt versteht sie sogar Mathematik. b) Sie hat Schwierigkeiten sich in der Schule zu verständigen. c) Sie hat keine Probleme in der Schule.
3. Was gefällt Elisa besonders gut in der Schule? a) Sie wird wie die anderen benotet. b) Sie muss nicht jeden Tag zur Schule. c) Sie muss die Klassenarbeiten nicht mitschreiben, wenn sie nicht will.
2. Gibt es Schwierigkeiten in der Schule? a) Anfangs verstand sie wenig, aber jetzt versteht sie sogar Mathematik. b) Sie hat Schwierigkeiten sich in der Schule zu verständigen. c) Sie hat keine Probleme in der Schule.
3. Was gefällt Elisa besonders gut in der Schule? a) Sie wird wie die anderen benotet. b) Sie muss nicht jeden Tag zur Schule. c) Sie muss die Klassenarbeiten nicht mitschreiben, wenn sie nicht will.
Крошка
1. Elisa ist nach Moskau gereist, um ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. Die Antwort ist c) Um ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. Indem sie nach Moskau reiste, wollte Elisa die Möglichkeit nutzen, die russische Sprache in einem echten Sprachumfeld zu lernen und zu praktizieren. Der Aufenthalt in Moskau würde es ihr ermöglichen, mit Einheimischen zu interagieren und ihre Sprachkenntnisse durch Immersion zu verbessern.
2. Anfangs hatte Elisa Schwierigkeiten, wenig zu verstehen, aber jetzt versteht sie sogar Mathematik. Die Antwort ist a) Anfangs verstand sie wenig, aber jetzt versteht sie sogar Mathematik. Als Elisa nach Moskau reiste, hatte sie anfangs Schwierigkeiten, die Sprache zu verstehen und sich in der Schule zu verständigen. Jedoch durch ihre regelmäßige Übung und den Kontakt mit Muttersprachlern hat sich ihr Verständnis stark verbessert. Sie hat Fortschritte gemacht und kann jetzt sogar Mathematik verstehen.
3. Elisa gefällt besonders gut, dass sie nicht jeden Tag zur Schule muss. Die Antwort ist b) Sie muss nicht jeden Tag zur Schule. Ein Vorteil für Elisa in der Schule ist, dass sie nicht jeden Tag physisch zur Schule gehen muss. Möglicherweise nimmt sie an einem speziellen Programm oder Austausch teil, das es ihr ermöglicht, an bestimmten Tagen oder zu bestimmten Zeiten in der Schule anwesend zu sein. Dies ermöglicht ihr Flexibilität und eine andere Herangehensweise an den Lernprozess.
2. Anfangs hatte Elisa Schwierigkeiten, wenig zu verstehen, aber jetzt versteht sie sogar Mathematik. Die Antwort ist a) Anfangs verstand sie wenig, aber jetzt versteht sie sogar Mathematik. Als Elisa nach Moskau reiste, hatte sie anfangs Schwierigkeiten, die Sprache zu verstehen und sich in der Schule zu verständigen. Jedoch durch ihre regelmäßige Übung und den Kontakt mit Muttersprachlern hat sich ihr Verständnis stark verbessert. Sie hat Fortschritte gemacht und kann jetzt sogar Mathematik verstehen.
3. Elisa gefällt besonders gut, dass sie nicht jeden Tag zur Schule muss. Die Antwort ist b) Sie muss nicht jeden Tag zur Schule. Ein Vorteil für Elisa in der Schule ist, dass sie nicht jeden Tag physisch zur Schule gehen muss. Möglicherweise nimmt sie an einem speziellen Programm oder Austausch teil, das es ihr ermöglicht, an bestimmten Tagen oder zu bestimmten Zeiten in der Schule anwesend zu sein. Dies ermöglicht ihr Flexibilität und eine andere Herangehensweise an den Lernprozess.
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