1. Вызначце паралельную сувязь і сродкі сувязі сказаў у тэксце. Напрыклад, на старой бярозе, на гэтай вёсцы знаходзіліся буслы. Кожны красавік выраю яны прыляталі і закладалі гняздо на бярозе. Ім было зручна гняздзіцься на гэтай бярозе, так што птушкі звычайна рабілі некалькі кругоў над вёскай, перад тым як садзіцца і пачаць рамантаваць гняздо. У гняздзе птушкі пазней выводзілі і гадавалі буслянят.
2. Вызначце паслядоўную сувязь і сродкі сувязі сказаў у тэксце. На старой бярозе ў гэтай вёсцы, дзе знаходзіліся буслы, птушкі прыляталі кожны красавік. Пасля прылёту яны рабілі некалькі кругоў над вёскай, перад тым як садзіцца на бярозу і будаваць гняздо. А потым, у гэтым гняздзе, птушкі выводзілі і гадавалі буслянят.
3. Вызначце сінанімічныя замены і сродкі сувязі сказаў у тэксце. На старой бярозе, на гэтай вёсцы, дзе здаволі давоўна жылі буслы, птушкі кожны красавік прылеталі звычайна. Улётавшы над вёскай, яны рабілі некалькі кругоў, перш чым сядзець на бярозу і займацца будаўніцтвам гнязда. Ганияўшы гнязда ў гэтым месцы, птушкі тут жа позней выводзілі і гадавалі буслянят.
4. Вызначце займеннікі і сродкі сувязі сказаў у тэксце. На старой бярозе, дзе гэтаўдаваўна жылі буслы, птушкі кожны красавік прылёталі ў гэтую вёску. Ёні рабілі некалькі кругоў над ім, перш чым сядзець на бярозу і будаваць гнязда. У гэтым гняздзе птушкі пазней выводзілі і гадавалі буслянят.
5. Вызначце лексічныя паўторы і сродкі сувязі сказаў у тэксце. На старой бярозе ў вёсцы, дзе здаўна селяліся буслы, птушкі прыляталі кожны красавік. Яны рабілі некалькі кругоў над вёскай і прыстаючалі на бярозу, каб рамантаваць гняздо. У гэтым гняздзе яны пазней выводзілі і гадавалі буслянят.
2. Вызначце паслядоўную сувязь і сродкі сувязі сказаў у тэксце. На старой бярозе ў гэтай вёсцы, дзе знаходзіліся буслы, птушкі прыляталі кожны красавік. Пасля прылёту яны рабілі некалькі кругоў над вёскай, перад тым як садзіцца на бярозу і будаваць гняздо. А потым, у гэтым гняздзе, птушкі выводзілі і гадавалі буслянят.
3. Вызначце сінанімічныя замены і сродкі сувязі сказаў у тэксце. На старой бярозе, на гэтай вёсцы, дзе здаволі давоўна жылі буслы, птушкі кожны красавік прылеталі звычайна. Улётавшы над вёскай, яны рабілі некалькі кругоў, перш чым сядзець на бярозу і займацца будаўніцтвам гнязда. Ганияўшы гнязда ў гэтым месцы, птушкі тут жа позней выводзілі і гадавалі буслянят.
4. Вызначце займеннікі і сродкі сувязі сказаў у тэксце. На старой бярозе, дзе гэтаўдаваўна жылі буслы, птушкі кожны красавік прылёталі ў гэтую вёску. Ёні рабілі некалькі кругоў над ім, перш чым сядзець на бярозу і будаваць гнязда. У гэтым гняздзе птушкі пазней выводзілі і гадавалі буслянят.
5. Вызначце лексічныя паўторы і сродкі сувязі сказаў у тэксце. На старой бярозе ў вёсцы, дзе здаўна селяліся буслы, птушкі прыляталі кожны красавік. Яны рабілі некалькі кругоў над вёскай і прыстаючалі на бярозу, каб рамантаваць гняздо. У гэтым гняздзе яны пазней выводзілі і гадавалі буслянят.
Пугающий_Динозавр
1. В тексте присутствует параллельная связь и средства связи следующих предложений:
- "на старой бярозе" и "на гэтай вёсцы знаходзіліся буслы" - оба предложения описывают местонахождение буслов;
- "кожны красавік выраю яны прыляталі і закладалі гняздо на бярозе" - оба предложения говорят о посещении буслами данной березы для строительства гнезда;
- "гняздзе птушкі пазней выводзілі і гадавалі буслянят" - оба предложения рассказывают о последующих действиях птиц в гнезде - выводке и уходе потомства.
Обоснование: Параллельная связь в тексте наблюдается между различными предложениями, которые описывают аналогичные события или действия, такие как местонахождение буслов, строительство гнезда и уход за потомством. С помощью такой связи автор старается подчеркнуть, что данные события происходили регулярно и имели общую цель.
2. В тексте присутствует последовательная связь и средства связи следующих предложений:
- "на старой бярозе" и "ў гэтай вёсцы" - эти предложения описывают местоположение березы и деревни;
- "куды прыляталі птушкі" и "пасля прылёту яны рабілі некалькі кругоў" - эти предложения описывают последовательность действий птиц после прилета.
Обоснование: Последовательная связь в тексте наблюдается между предложениями, где описываются шаги или действия, следующие одно за другим. Автор подчеркивает, что после прилета на определенное место птицы совершают несколько круговых перемещений в районе березы. Эта последовательность действий создает образ строительства гнезда и показывает, что птицы выполняют ряд определенных действий после прилета.
- "на старой бярозе" и "на гэтай вёсцы знаходзіліся буслы" - оба предложения описывают местонахождение буслов;
- "кожны красавік выраю яны прыляталі і закладалі гняздо на бярозе" - оба предложения говорят о посещении буслами данной березы для строительства гнезда;
- "гняздзе птушкі пазней выводзілі і гадавалі буслянят" - оба предложения рассказывают о последующих действиях птиц в гнезде - выводке и уходе потомства.
Обоснование: Параллельная связь в тексте наблюдается между различными предложениями, которые описывают аналогичные события или действия, такие как местонахождение буслов, строительство гнезда и уход за потомством. С помощью такой связи автор старается подчеркнуть, что данные события происходили регулярно и имели общую цель.
2. В тексте присутствует последовательная связь и средства связи следующих предложений:
- "на старой бярозе" и "ў гэтай вёсцы" - эти предложения описывают местоположение березы и деревни;
- "куды прыляталі птушкі" и "пасля прылёту яны рабілі некалькі кругоў" - эти предложения описывают последовательность действий птиц после прилета.
Обоснование: Последовательная связь в тексте наблюдается между предложениями, где описываются шаги или действия, следующие одно за другим. Автор подчеркивает, что после прилета на определенное место птицы совершают несколько круговых перемещений в районе березы. Эта последовательность действий создает образ строительства гнезда и показывает, что птицы выполняют ряд определенных действий после прилета.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
