1. Ученики провели исследование, результаты которого показаны на иллюстрации под номером 1.1. Иллюстрация

Ну конечно! Давайте разберем каждую часть задачи по порядку.

а(i) На иллюстрации под номером 1.1 показано движение растений исследованных учениками. Чтобы определить тип и причину движения растений, нам нужно тщательно рассмотреть иллюстрацию. Растения могут двигаться пассивно или активно. Пассивное движение растений может быть вызвано воздействием внешних факторов, таких как ветер или потоки воды. Активное движение растений обычно вызвано внутренними факторами, такими как возможность сокращения клеток или движение из-за изменения осмотического давления.

Для ответа на этот вопрос, нам нужно знать, что изображено на иллюстрации 1.1. Ученикам следует прочитать описание или текст, связанный с иллюстрацией, чтобы понять, какие именно растения были исследованы. Если мы имеем дело с растениями, такими как солнцецветы, которые поворачиваются в сторону источника света, это называется фототропизмом. Если в исследовании идет речь о растениях, которые двигаются в направлении гравитации, это называется гравитропизмом. В зависимости от способа движения растений на иллюстрации, мы можем сделать выводы о типе и причине движения.

а(ii) Для сформулирования выводов, которые сделали ученики, основываясь на результатах исследования и иллюстрации 1.1, нам нужно понять, как растения двигаются и какую причину движения они определили. Если растения поворачиваются в сторону источника света, ученики могли сделать вывод, что растения реагируют на свет и их движение вызвано фототропизмом. Если растения двигаются в направлении гравитации, ученики могли сделать вывод, что растения реагируют на гравитацию и их движение вызвано гравитропизмом. Выводы, которые ученики могли сделать, зависят от типа движения растений, изображенного на иллюстрации.

б(i) Для определения типа движения зеленой эвглены, изображенного на иллюстрации 1.2, мы должны внимательно рассмотреть изображение. Как вы уже знаете, зеленая эвглена - это микроорганизм, способный двигаться с помощью жгутика. Если на иллюстрации эвглена перемещается с помощью своего жгутика быстро и плавно, это называется проктозоей. Если жгутик сильно колеблется и создает хаотичное движение, это называется булавовидной терцией.

б(ii) Чтобы определить, с какой стороны должен быть источник света, чтобы зеленая эвглена выполняла движения, показанные на иллюстрации, мы должны проанализировать, как эвглена реагирует на свет. Зеленая эвглена является светолюбивым организмом, что означает, что она положительно реагирует на свет и движется в его сторону. Исходя из этого, исходя из иллюстрации 1.2, можно сделать вывод, что источник света должен быть справа от эвглены, чтобы она выполняла движения, показанные на иллюстрации.

Надеюсь, что этот ответ был полезен и понятен школьнику.