1. У каждого поэта, по мнению ее, есть что-то во внешности, что отличает его от других людей: у Пушкина – негритянские

1. В данной задаче рассматривается внешность трех известных поэтов - Пушкина, Лермонтова и Маяковского. У каждого из них есть особенность вытянутых черт лица, которая отличает их от остальных людей. У Пушкина это негритянские губы, которые придают его внешности особенную выразительность. У Лермонтова сложные, сумрачные глаза, которые заставляют нас заглянуть в его душу. И, наконец, у Маяковского громовой голос, который заполняет пространство и заставляет его стихи звучать громко и сильно. Отмечая эти особенности во внешности поэтов, автор задачи хочет показать, что каждый из них обладает своим уникальным и неповторимым обликом, который отразился в их творчестве.

2. В этом пункте сообщается, что сейчас автор задачи прочитал еще одну новую сценку. Однако нам не предоставлены детали о содержании или авторе этой сценки. Вероятно, это позволяет предположить, что задача скорее связана с проверкой понимания литературы или театрального искусства. Для полного понимания задачи необходимо больше информации о содержании этой сценки.

3. В данном пункте автор задачи сообщает о своем визите в Киев, столицу Украины. Он выражает свое впечатление о городе, используя такие эмоциональные прилагательные, как утешительный, радостный и веселый. Это описывает положительные эмоции и чувства, которые вызвал Киев у автора задачи. Вероятно, эта информация не несет какой-то конкретной задачи, а является описанием личного впечатления автора от города.

4. В данном пункте автор задачи описывает свои ощущения после трудной ночи. Он говорит о том, что его охватывает сладкий сон и что он идет и борется в тишине, но не один, так как его сопровождает его "рати". Здесь задача выражает метафорическое описание внутренней борьбы героя, его самоутверждение и чувство сопричастности с другими людьми.

Все эти задачи представляют собой текстовое описание событий, эмоций и впечатлений, требуя от школьников внимательного прочтения, анализа и понимания. В анализе таких задач важно обратить внимание на детали, эмоциональные состояния или метафорическое значение выражений, чтобы получить полное понимание текста.