1. Тыраң ете түсті, тайынша тайғанақтап барып таңдап алып. 2. Сылқ еткізумен етігі шегебай зілден сапталып теңдейді

1. Сначала давайте разберемся с задачей номер 1. В ней говорится о том, чтобы выбрать пишущий инструмент, который тыркает в определенный цвет. Чтобы решить эту задачу, нужно взглянуть на предложенные варианты и выбрать тот, который соответствует условию.

2. Вторая задача говорит о том, что с помощью перекладывания некоторого числа спичек нужно сделать равное количество четырехугольников. Чтобы решить эту задачу, нужно сосчитать число спичек, определить, какое число четырехугольников можно сделать с помощью этих спичек, и убедиться, что это число равно.

3. Третья задача говорит о том, что дети смотрят на окно и видят одинокую ель. Чтобы решить эту задачу, нужно представить, что мы тоже находимся внутри дома и смотрим на окно. Затем нужно описать, что мы видим, и обратить внимание на ель, которая оказалась на заднем плане.

4. Четвертая задача говорит о том, что мальчик остался внутри дома, когда его мама искупалась. Чтобы решить эту задачу, нужно представить, что мы наблюдаем за сценой и описать действия мальчика и его мамы.

5. Пятая задача говорит о том, что мы не боимся и не мешаем прогулке собаки. Чтобы решить эту задачу, нужно описать наше отношение к собаке и объяснить, что мы не вызываем у нее страх и не своим присутствием.

6. Шестая задача говорит о том, что казан шумит и дымится. Чтобы решить эту задачу, нужно описать звук и вид дыма, который исходит от казана.

7. Седьмая задача говорит о том, что наше начало связано с красивым кольцом. Чтобы решить эту задачу, нужно описать форму этого кольца и оценить, насколько она красива.

Надеюсь, что эти разъяснения помогут вам лучше понять каждую задачу и ее решение. Я готов помочь вам в любых школьных вопросах!