1. The floor, washed in the morning, was very clean. 2. He sang while he was mopping the floor. 3. Yesterday I was

1. Пол, вымытый утром, был очень чистым.
Объяснение: В данной предложении, основа предложения - "пол был очень чистым". Часть "вымытый утром" является дополнительной информацией, которая описывает состояние пола.

2. Он пел, пока мыл пол.
Пояснение: В данном предложении, основа предложения - "он пел". Часть "пока мыл пол" является придаточной времени, которая говорит о том, чем он занимался во время пения.

3. Вчера я был на вечеринке, организованной моими друзьями.
Пояснение: В данном предложении, основа предложения - "я был на вечеринке". Часть "организованной моими друзьями" является дополнительной информацией, которая описывает вечеринку.

4. Вот телеграмма, полученная утром.
Пояснение: В данном предложении, основа предложения - "вот телеграмма". Часть "полученная утром" является дополнительной информацией, которая описывает телеграмму.

5. Во время получения телеграммы он забыл подписать ее.
Пояснение: В данном предложении, основа предложения - "он забыл подписать ее". Часть "во время получения телеграммы" является придаточной времени, которая говорит о том, когда он забыл подписать телеграмму.

6. Это стихотворение напоминает все стихи, которые пишут подростки.
Подробное объяснение: В данном предложении, основа предложения - "это стихотворение напоминает". Часть "все стихи, которые пишут подростки" является дополнительной информацией, которая описывает, какие стихи напоминает данное стихотворение.

7. Как вам нравятся одежды, которые люди носят сейчас?
Подробное объяснение: В данном предложении, основа предложения - "как вам нравятся". Часть "одежды, которые люди носят сейчас" является дополнительной информацией, которая описывает, о какой одежде идет речь.

8. Девочка взяла книгу, лежавшую на столе.
Подробное объяснение: В данном предложении, основа предложения - "девочка взяла книгу". Часть "лежавшую на столе" является дополнительной информацией, которая описывает, где лежала книга.

9. Учитель внимательно прочитал сочинения, написанные учениками.
Подробное объяснение: В данном предложении, основа предложения - "учитель прочитал сочинения". Часть "написанные учениками" является дополнительной информацией, которая описывает, кем были написаны сочинения.

10. Они смотрели на девочку, сидящую у озера.
Подробное объяснение: В данном предложении, основа предложения - "они смотрели". Часть "на девочку, сидящую у озера" является дополнительной информацией, которая описывает, на кого они смотрели и где девочка сидела.