1) Сформулируйте тему.
2) Определите основную идею.
3) Укажите проблему, представленную автором.
4) Назовите авторскую позицию с аргументами.
5) Опишите языковые приемы, оказывающие эмоциональное воздействие на читателя.
6) Объясните особенности стиля текста.
"If someone asked me right now what my greatest desire is, I would answer: "I want to travel. I want to see the most beautiful places in our homeland... I want to walk the paths of brave warriors who sacrificed their lives for our well-being, so that little children could run to the sandbox with joyful laughter, so that the doors of thousands of schools would be open, so that we would be awaited.""
2) Определите основную идею.
3) Укажите проблему, представленную автором.
4) Назовите авторскую позицию с аргументами.
5) Опишите языковые приемы, оказывающие эмоциональное воздействие на читателя.
6) Объясните особенности стиля текста.
"If someone asked me right now what my greatest desire is, I would answer: "I want to travel. I want to see the most beautiful places in our homeland... I want to walk the paths of brave warriors who sacrificed their lives for our well-being, so that little children could run to the sandbox with joyful laughter, so that the doors of thousands of schools would be open, so that we would be awaited.""
Пушик
отечественных школ были открыты для всех, и каждый ребенок мог получить образование." В данном тексте основная тема - желание путешествовать и увидеть красивые места в родной стране. Основная идея заключается в том, что автор хочет понять и почувствовать историческое значение и значение самой Родины, путешествуя по ее территории.
Проблема, представленная автором, заключается в том, что многие люди не ценят свою родину и не осознают важность ее исторического наследия.
Авторская позиция выражается в желании увидеть и пройтись по местам, связанным с подвигами отважных воинов, которые пожертвовали своими жизнями для благополучия страны. Он также упоминает значение образования и радости, которую оно приносит детям.
Для эмоционального воздействия на читателя автор использует языковые приемы, такие как эмоциональная экспрессивность (употребление слов "самые красивые места", "отважные воины", "для благополучия страны"), метафоры ("путешествовать" в данном контексте может означать не только физическое перемещение, но и познание истории и культуры мест) и риторические вопросы ("Если бы кто-то спросил меня прямо сейчас, каковы мои самые большие желания...").
Особенности стиля текста - это эмоциональная окрашенность, красочные описания и выразительность языка. Автор стремится вовлечь читателя в свою точку зрения и вызвать у него эмоциональный отклик. Его стиль помогает передать сильные чувства и идею необходимости ценить и понимать историю своей родины.
Проблема, представленная автором, заключается в том, что многие люди не ценят свою родину и не осознают важность ее исторического наследия.
Авторская позиция выражается в желании увидеть и пройтись по местам, связанным с подвигами отважных воинов, которые пожертвовали своими жизнями для благополучия страны. Он также упоминает значение образования и радости, которую оно приносит детям.
Для эмоционального воздействия на читателя автор использует языковые приемы, такие как эмоциональная экспрессивность (употребление слов "самые красивые места", "отважные воины", "для благополучия страны"), метафоры ("путешествовать" в данном контексте может означать не только физическое перемещение, но и познание истории и культуры мест) и риторические вопросы ("Если бы кто-то спросил меня прямо сейчас, каковы мои самые большие желания...").
Особенности стиля текста - это эмоциональная окрашенность, красочные описания и выразительность языка. Автор стремится вовлечь читателя в свою точку зрения и вызвать у него эмоциональный отклик. Его стиль помогает передать сильные чувства и идею необходимости ценить и понимать историю своей родины.
Знаешь ответ?